Estudiantes de 4º curso del grado de Lenguas Modernas Aplicadas de la Universidad Nebrija se convirtieron por un día en profesoras de español para inmigrantes, en una actividad desarrollada en colaboración con la ONG Diaconía.
Coordinado por la Cátedra Nebrija-Santander del Español como en Lengua de Migrantes y Refugiados, el taller “El aula como escenario: un enfoque práctico para la enseñanza de segundas lenguas” se desarrolló en el campus de Lenguas y Educación en Madrid-Arturo Soria, en el marco de la asignatura “Didáctica de segundas lenguas”, impartida por la profesora Zeina Alhmoud.
Cinco estudiantes del grado en Lenguas Modernas, acompañadas de cuatro docentes de la ONG Diaconía, ejercieron durante el taller como profesoras de español para inmigrantes.
Usuarios del servicio de aprendizaje de español de Diaconía procedentes de países como Mali, Argelia o Senegal, asistieron a este taller, diseñado desde un enfoque basado en la práctica contextualizada. También se usaron técnicas de enfoques performativos para la enseñanza de segundas lenguas, que incorporan elementos de actuación y dramatización en el proceso de aprendizaje.
