Nuestra NEBRIJA 29 abril 2019

34 Entrevista con Bolonia estábamos muy lejos del centro de Madrid, con una competencia muy céntrica, donde se habían triplicado las titulaciones de Publicidad, de Periodismo y de Comunicación Audiovisual en el panorama universitario y con una crisis económica y una revolución tecnológica que convulsiona- ron nuestro sector. Pensamos que era el momen- to de evolucionar hacia otros campos con los que teníamos muchas sinergias y así surgió el binomio con el ámbito de las artes, que ha enriquecido mu- cho la facultad. Es un modelo muy frecuente en el mundo an- glosajón, pero muy novedoso en España. Aunque la comunicación ha pasado por unos años difíciles, son muchos los jóvenes que siguen apostando por estas titulaciones. ¿Qué cree que les llama de este sector? Cuando hablo con los padres en las jornadas de puertas abiertas de la Universidad, siempre les digo que lo primero a la hora de elegir una titulación es la vocación. Si no haces algo que te guste, que te apasione, no vas a poder disfrutar de tu trabajo, por mucha empleabi- lidad que creas que tiene esa titulación. De lo que nos hemos dado cuenta con la redefinición de nuestro sector es de que tene- mos que formar a nuestros es- tudiantes de otra manera: debe- mos prepararles para un mundo multicultural y global, enfatizar los idiomas, enseñarles com- petencias digitales, incorpo- rar asignaturas transversales y ofrecerles una mayor optativi- dad para que tengan ese perfil híbrido que demanda el merca- do. La crisis económica ha dado paso a un nuevo escenario mar- cado por la tecnología, pero en Nebrija estamos muy al día de la actualidad del sector para ofre- cer la formación que necesitan nuestros estudiantes. Ahora mismo se pide un profe- sional flexible, versátil, que sea creativo, que sepa vender, que sea capaz de expresar con cla- ridad sus ideas, que tenga una parte de emprendimiento, que pueda actuar de forma autóno- ma… Cuando me reúno con los partners con los que trabaja- mos siempre me dicen: “Marta, no queremos un periodista o un publicitario, queremos que tengan competencias profesio- nales, que sepan manejarse en el mundo real. Por muy buenas notas que saquen, necesita- mos que tengan una formación integral”. Y yo creo que esta- mos yendo por un muy buen camino en ese sentido. La facultad está muy en contacto con la empresa. ¿Es quizás esa la clave para estar al día de esas demandas que pide la profesión? El origen de nuestra facultad es muy profesional. Todos los que empezamos teníamos un con- tacto directo con la realidad del sector y no queríamos perder- lo, porque veníamos de univer- sidades donde nos impartían clase profesores que nunca habían vivido la profesión. De ahí que una de nuestras exi- gencias siempre haya sido que nuestros docentes, por enci- ma de todo, tienen que haber vivido la profesión. Esa es una de las señas de identidad de nuestra facultad. Y hoy en día seguimos muy asociados al mundo profesio- nal y estamos muy al día de las necesidades y las tendencias del sector, para poder ofrecer soluciones a la sociedad, en lo que es nuestro objetivo priorita- rio: la empleabilidad. ¿Fomentáis la interdisciplinariedad desde la facultad? Nuestra manera de trabajar siempre es en equipo y, de he- cho, no me convencen nada los aislamientos. La individualidad en nuestro sector no es buena y es una idea que trasladamos a nuestros estudiantes, que empiezan desde la Universi- dad a trabajar con perfiles muy distintos al suyo para preparar- se para un sector profesional que es completamente multi- disciplinar. “ U na de las exigencias de nuestra facultad siempre ha sido que nuestros profesores , por encima de todo , tienen que haber vivido la profesión ” “ N uestro objetivo prioritario es la empleabilidad ”