Nuestra NEBRIJA 31 - octubre 2019

9 Los alumnos son el primero pero, ¿qué más pisos vamos a colocar en el edificio de la internacionalización? El segundo nivel es el claustro. Estamos incorporando a pro- fesores no españoles. En tér- minos de rankings , el claustro tiene que ser lo más diverso posible. “ U na de las competencias más importantes es la capacidad de trabajar con gente diferente a ti ” El tercer punto sería el dominio del inglés: nuestros alumnos deberán tener el C1 al térmi- no de sus estudios. En un año de implantación del programa, más del 90% de los que tenían que subir su nivel lo han logra- do. Y seguiremos acompañan- do al 10% restante para que adquiera esta competencia. En cuanto al PAS, cada vez so- mos más las personas que ha- blamos un inglés relativamente aceptable. Cada vez va a haber más gente como front office que tenga que atender en in- glés. Es un proceso paulatino. ¿Cuáles son nuestros estudios más internacionales? En postgrado tenemos alrede- dor de un 35% de extranjeros. En cuanto a grado, hay tres que se pueden cursar íntegramen- te en inglés desde el principio, que son Turismo, Relaciones Internacionales y Economía. Junto con Lenguas Modernas, son los que más presencia in- ternacional tienen. En Turismo más del 50% de los matricula- dos son de fuera de España y el 50% de ese 50% son no his- panoparlantes. ¿A dónde queremos ir en lo que a internacionalización concierne? Tenemos que seguir expan- diendo la internacionalización sin olvidar que esto es una uni- versidad española. Mi intención sería que siguiera creciendo el número de alumnos tanto inter- nacionales como nacionales. En lo que vamos a seguir inci- diendo es en el uso del inglés. Cada vez va a haber más alum- nos estudiando en inglés, más programas y asignaturas que se puedan cursar en inglés, más diplomas añadidos a los grados que se tendrán que cursar en inglés, más profeso- res que no sepan dar su clase en español y que por lo tanto la tengan que dar en inglés. Cada vez va a haber más prácticas internacionales, más semestres de alumnos extranjeros en Ne- brija y más de nuestros alum- nos estudiarán semestres en otros países. Esto es una universidad es- pañola, pero la diversidad en las aulas, en el claustro, en las prácticas y en las relaciones es muy importante. Por tanto, como por ahora no tenemos un techo visible, vamos a seguir avanzando en este sentido.