Nuestra NEBRIJA 34 - julio 2020

22 Cristina Villalonga Directora de Global Campus Nebrija Llevamos varios cursos acadé- micos hablando de nuevos es- pacios y entornos educativos en la Universidad. En febrero de 2016, precisamente, publi- camos un reportaje dedicado a los nuevos entornos de apren- dizaje y en enero de 2019 pre- sentamos la Room of the Future en el artículo El Aula del Futuro en Nebrija . En este último ya avanzábamos que “el conoci- miento no solo sale del aula, sino que se crea en un ambien- te híbrido y flexible, en el que los docentes y los estudiantes es- tán inmersos en una experien- cia educativa que se aleja de los modelos tradicionales”. En aquel momento, hace más de un año, no podíamos imaginar que el cambio de modelo que estábamos diseñando, todavía sin un nombre definido, iba a El nuevo curso plantea un reto a la modalidad presencial de la docencia para el que la Universidad Nebrija ha estado años preparándose. La presencialidad híbrida es un modelo innovador que garantiza los resultados de aprendizaje de todos los alumnos estén donde estén y mejora su experiencia educativa. Presencialidad híbrida: El modelo educativo que expande y enriquece la enseñanza presencial Artículo