Nuestra NEBRIJA 34 - julio 2020

26 Paula Martínez Masip. Redacción Nuestra Nebrija El curso 2020-2021 trae consi- go un gran reto para la Univer- sidad Nebrija: la presencialidad híbrida. Las circunstancias de distanciamiento social nece- sario para frenar la pandemia por la covid-19 han acelerado el cambio de la modalidad pre- sencial hacia una nueva forma de docencia que combina dis- tintos espacios educativos –el aula presencial y el entorno vir- tual- en la misma clase. A pesar de que este cambio pueda parecer repentino, Glo- bal Campus Nebrija lleva años investigando esta nueva modali- dad y poniendo en marcha pro- yectos de presencialidad híbri- da a pequeña escala, pero es en este momento en el que ha unido fuerzas con toda la Uni- versidad Nebrija para ponerlo en marcha de forma generaliza- da. Y es que en este proyecto no solo son necesarias nuevas metodologías y herramientas virtuales, sino que ha sido im- prescindible adaptar las aulas de los campus de la Universi- dad con nuevas instalaciones de cámaras, micrófonos y sis- temas informáticos para hacer posible esta modalidad. “En este sentido ha sido una opor- tunidad para acelerar proce- sos y experiencias que de otra forma hubiesen caminado con más lentitud, pero realmente ya teníamos experiencia y ca- pacidad para afrontar esta fór- mula”, explica Javier Rodríguez de las Heras, director del de- partamento de Infraestructuras que, junto al departamento de Sistemas, ha trabajado en esta adaptación de las aulas. “Con la pandemia se actualizaron los requisitos que exige esta moda- lidad, especialmente aquellos orientados a reducir las posi- bilidades de contagio”, añade Roberto Garrote, director del departamento de Sistemas. Esta modalidad requiere de una preparación técnica y humana a tres niveles. Por un lado, el desarrollo de las redes infor- máticas. Afortunadamente, Es- paña cuenta con una extensa red de fibra óptica por lo que la transmisión de datos no su- pondrá un problema ni para la La presencialidad híbrida es un nuevo modelo de docencia que amplía las posibilidades conocidas hasta ahora. Pero su incorporación a la Universidad Nebrija requiere una dotación técnica de las aulas de los campus y una adaptación humana del claustro docente, que ha demostrado estar a la altura de los nuevos retos a los que la Universidad se enfrenta. La tecnología al servicio de la presencialidad híbrida Artículo “ H a sido una oportunidad para acelerar , pero ya teníamos capacidad para afrontar esta fórmula ”