Nuestra NEBRIJA 35 - octubre 2020

17 bre todo en el caso de la edu- cación infantil y primaria. Su vocación es enseñar, motivar, ilusionar, pero ahora también deben mantener a sus alumnos sanos y salvos. La Universidad Nebrija ha sabi- do darle la vuelta a la situación. Con un gran esfuerzo por parte de los equipos de Global Cam- pus Nebrija y del claustro aca- démico han conseguido poner en marcha una nueva modali- dad docente: la presencialidad híbrida. La Universidad Nebrija ya era pioneraen blended lear- ning , una modalidad en la que se combina la presencia de los alumnos en el aula con la asis- tencia de estudiantes a las se- siones en remoto. Además, se ha realizado una gran inversión en tecnología para que estuvie- ran disponibles las herramien- tas necesarias para mantener la calidad de la formación de los alumnos. Pero el éxito de esta modalidad no viene dado solo por la tec- nología. El factor humano resul- ta imprescindible en la educa- ción presencial, y en el formato híbrido, también. La adopción de la modalidad híbrida “ha su- puesto un esfuerzo de apren- dizaje que incluye no solo la parte técnica, sino también la “ L a adaptación a la modalidad híbrida es un reto por el cambio que supone para los profesores , pero también para los alumnos ”