Nuestra NEBRIJA 45- Abril 2023

S egún un estudio de la Organización para la Coo- peración y el Desarrollo Económicos (OCDE), un 14% de los puestos de trabajo actuales po- drían ser desplazados por la automatización en los próximos 15 a 20 años, y un 32% se transformarán profundamente. Frente a esta potencial amenaza, el Foro Económico Mundial ha definido la creatividad como una de las tres habilidades más importantes para sobrevivir a la inteligencia artificial y asegurar- se la empleabilidad en el futuro. Desde su nacimiento, uno de los objetivos de la Universidad Nebrija ha sido formar a los alumnos en el conjunto de talentos, habilidades y capacida- des que les permitan acceder a los mejores empleos. La muestra más reciente de este esfuerzo colectivo ha sido la celebración de Impulsa, las segundas jor- nadas de orientación para el empleo que se acaban de celebrar en el Campus Madrid-Princesa. En esta iniciativa del vicerrectorado de Estudiantes, em- pleabilidad e internacionalización colabora también el Instituto Nebrija de Competencias Profesionales (INCP), que ofrece a los estudiantes de todos los grados formación en las habilidades que demanda el mercado laboral. Las jornadas desplegaron una gran batería de conferencias, talleres y otras actividades encaminadas a guiar a los estudiantes hasta su pues- to ideal. Más de 80 profesionales de distintos ám- bitos aportaron a los alumnos sus mejores consejos y su sabiduría. Una de estas sesiones se centró en la creatividad como valor diferencial en un mundo laboral altamente competitivo. “La creatividad es una capacidad excepcional y transversal a cualquier ámbito de nuestra vida”, señalaba Marlene Da Silva Pinho, profesora de la asignatura de Creatividad, innovación y emprendi- miento del Instituto Nebrija de Competencias Pro- fesionales. Da Silva recuerda que cuando nos encon- tramos en plena búsqueda de empleo lo primero que pensamos es en seguir el camino habitual de enviar un currículo, actualizar el perfil de LinkedIn, etcéte- ra. “A través de la creatividad podemos reinventar el proceso, podemos romper patrones y abrir nuevos paradigmas”, recomienda. Educar la creatividad En contra de lo que el colectivo imaginario tiende a pensar, ser creativo no significa solo tener aptitu- des artísticas. “Es un modelo mental que busca res- puestas a preguntas que nos hacemos. Es un medio y no un fin. A través de ella buscamos resolver una necesidad aportando ideas novedosas, es lo que nos emociona y nos asombra. Es la ca- pacidad de absorber de todo y de todos. Es la habilidad para deslumbrarnos con cosas nuevas y valiosas”, señala Javier Marquina, director creativo de El Corte Inglés. Para Marquina, la creatividad tiene el poder de “transformar a las personas y a las La creatividad es una capacidad excepcional y transversal a cualquier ámbito de nuestra vida” Marlene Da Silva Pinho 32 Nuestra Nebrija EMPLEABILIDAD Y EMPRESAS