Nuestra NEBRIJA 47- Diciembre 2023

La modalidad online , que, aunque ya tiene un gran protagonismo, aún tiene un largo recorrido de crecimiento si tenemos en cuenta su reciente creación. La Formación Profesional también tiene retos que afrontar, y la directora los tiene muy claros. En su opinión, es necesaria la orientación en los colegios y familias “para concienciar de las profe- siones con mayor empleabilidad y de la necesidad de perfiles de técnico medio”. Y, quizás de las cosas más im- portantes, la participación de pymes y micropymes en la FP dual “para poder cubrir la ne- cesidad de prácticas en todas las familias profesionales”. FP Dual: experiencia frente a conocimiento La FP Dual es una novedad dentro de este modelo educa- tivo, en la que se opta por dar más protagonismo a las horas de prácticas en empresas. En una Formación Profesional tradicional, los alumnos pa- san un total de cinco trimestres en el centro edu- cativo y el trimestre final realizando prácticas en centros de trabajo. En el modelo dual, sin embargo, se pasa más tiempo en el centro de trabajo que en el de estudio. Esto desemboca en una mayor preparación la- boral de los alumnos, que finalizan sus estudios con experiencia extra respecto a su posible competen- cia. También les permite verificar de forma rápida si el área profesional escogida cumple con las expec- tativas que ellos mismos tenían antes de comenzar. Esta modalidad está orientada a que las empresas participantes formen a los alumnos durante dos años en sus centros de trabajo para después incor- porarlos a su plantilla, ya con un alto grado de espe- cialización en las tareas concretas que habrán de desempeñar. El sistema tiene también sus contrapartidas, ya que los alumnos reciben muchas menos horas de clases teóricas de sus ámbitos de conocimiento. También cabe des- tacar que esta modalidad implica un sesgo en su experiencia laboral, porque los estudiantes obtienen principalmente el conocimiento propio de la empresa en la que es- tán trabajando. En suma, la FP afronta un mo- mento de gran dinamismo en el que se está revalorizando su propuesta educativa. Es trabajo de todos -so- ciedad, administraciones e instituciones educati- vas- impulsar las transformaciones necesarias para que esta opción formativa alcance todo su potencial y contribuya a que nuestro talento se adapte cada vez mejor a las necesidades del mundo actual. La mejora en la imagen que la Formación Profesional tenía de cara a la sociedad ha sido el mayor detonante en su crecimiento 41 Nuestra Nebrija