Grado en Diseño de Interiores
Empleabilidad de más del 90%
El Grado en Diseño de Interiores de la Universidad Nebrija es creativo: arquitectura efímera, escenografía son áreas que intensifican una formación que desarrolla respuestas imaginativas antes un mundo cambiante. Es sostenible: los materiales, los textiles, los muebles son trabajados desde parámetros acordes con el respeto máximo por el medioambiente. Es vanguardia: nuestros proyectos proponen la regeneración y la definición de nuevos espacios para el trabajo, para la residencia, para el retail, de acuerdo con las necesidades de una sociedad exigente. Nuestros estudiantes son transformadores del futuro del diseño.
La enseñanza se establece desde una óptica personalizada gracias a los grupos reducidos en los que se imparten las diferentes asignaturas. Un claustro joven, prestigioso, con una perspectiva internacional e integrado por un importante número de doctores impulsan la trayectoria de unos estudiantes de talento en un marco interdisciplinar.
Nuestro Grado se desarrolla, con una trayectoria pionera en el ámbito universitario español, en un marco común con los estudios de arquitectura, ingeniería y de informática. Una politécnica enriquecedora donde nuestros alumnos experimentan un rigor formativo y de calidad. El programa fomenta el pleno conocimiento de los aspectos técnicos y prácticos de la profesión, desarrollando las herramientas que debes dominar para poner en marcha tus proyectos.
Leer +Además, este Grado incluye asignaturas para la gestión y coordinación de aspectos económicos y de comunicación, de la mano de especialistas como Marisa Santamaría, Enric Pastor o Gancedo. De esta manera podrás abordar tus proyectos, con todas las garantías de éxito, de principio a fin. Este ecosistema se complementa con la presencia de figuras clave para el diseño actual como Nagami, Carlo Ratti o Miguel Milá; junto con experiencias educativas desarrolladas con universidades como Central Saint Martins. La práctica profesional se integra en el plan de estudios: Ikea, Porcelanosa, o Vitra son empresas vinculadas con este aspecto de la universidad.
Todo esto traza nuestro ecosistema educativo dinámico donde transformar el diseño, donde transformar la sociedad, donde transformar el futuro.
Leer Menos
Grados en Arquitectura y Diseño de la Escuela Politécnica Superior de la Universidad Nebrija
Elegidos para diseñar el Ibis Styles de Las Ventas en colaboración EPSON
Epson, líder mundial en impresión, e Ibis Syles, división de la cadena hotelera Accor Hotels, han lanzado la iniciativa Rethink Your Style, un proyecto sobre la transformación y transición a modelos de producción más sostenibles en el ámbito del diseño de interiores, del sector textil y de la personalización de espacios, a través de un esquema de economía circular, reutilización de recursos y uso de tecnologías de impresión de menor impacto.
La Universidad Nebrija y su Grado en Diseño de Interiores ha sido una de las tres escuelas de diseño seleccionadas para remodelar un espacio específico de uno de los tres hoteles Ibis Styles en Lisboa, Barcelona y Madrid.
El proyecto, en el que nuestros alumnos diseñarán y transformarán parte del Hotel Ibis Styles de Las Ventas (Madrid), es una oportunidad única para enfrentarse a un proyecto real, desde el diseño hasta la implantación.
Grado con convenios de prácticas profesionales en empresas como Vitra, Lledó iluminación o Gunni – Trentino
Portfolio profesional
Al finalizar el Grado, los estudiantes tendrán un portfolio profesional completo con los proyectos realizados y, aún más importante, aprenderán cómo presentarlos correctamente ante el cliente.
Programa Mentor
Profesionales destacados de empresas del sector (Eiffage Energía, Paloma Cañizares Office, Morph Estudio, Marisa Santamaría, Uxban, Sinmas, Porcelanosa, Enorme Studio, Oficina Penadés, WSP, Gancedo, Quiet Studios, CBRE, Mad Lab o Nagami) servirán de guía para que el estudiante pueda tener un acercamiento progresivo hacia el mundo laboral.
Con el apoyo del CODDIM
El Grado Universitario en Diseño de Interiores de la Universidad Nebrija cuenta con el apoyo del Colegio Oficial de Decoradores y Diseñadores de Interior de Madrid (CODDIM), permitiendo a los egresados colegiarse en la institución
Plan de Estudios
BOE Num. 183, de 1 de agosto de 2011
Todas nuestras titulaciones y planes de estudio han sido elaborados conforme a las nuevas directrices marcadas por la legislación vigente, habiendo sido ya verificadas por la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad.
El estudiante debe cursar 240 créditos
Primer curso 60 ECTS
Primer Semestre 30 ECTS- 6 ECTS | Expresión Gráfica I
- 6 ECTS | Análisis de la Forma y el Color I
- 6 ECTS | La Empresa y su Entorno
- 6 ECTS | Historia del Arte
- 6 ECTS | Técnicas y Materiales de Dibujo
Segundo Semestre 30 ECTS- 6 ECTS | Expresión Gráfica II
- 6 ECTS | Análisis de la Forma y el Color II
- 6 ECTS | Estética e Historia del Diseño
- 6 ECTS | Taller Tridimensional
- 6 ECTS | Materiales y Técnicas Constructivas I
Segundo curso 60 ECTS
Primer Semestre 30 ECTS- 6 ECTS | Diseño Asistido por Odenador I
- 6 ECTS | Fundamentos de Informática
- 6 ECTS | Construcción
- 6 ECTS | Diseño Escenográfico
- 6 ECTS | Desarrollo del Espíritu Participativo y Solidario
Segundo Semestre 30 ECTS- 6 ECTS | Diseño Asistido por Ordenador II
- 6 ECTS | Materiales y Técnicas Constructivas II
- 6 ECTS | Metodología del Diseño
- 6 ECTS | Iniciación a Proyectos de Diseño de Interiores
- 6 ECTS | Historia de la Arquitectura
Tercer curso 72 ECTS
Primer Semestre 30 ECTS- 6 ECTS | Instalaciones
- 6 ECTS | Infografía 3D
- 6 ECTS | Diseño Interior Sostenible
- 6 ECTS | Diseño de Mobiliario
- 6 ECTS | Desarrollo de Competencias Profesionales I
Segundo Semestre 42 ECTS- 6 ECTS | Mobiliario y Espacios Interiores
- 6 ECTS | Taller de Proyectos de Diseño de Interiores I
- 12 ECTS | Elegir dos optativas de las señaladas:
- 18 ECTS | Eval. del Desarrollo de Capacidades en la Empresa
Cuarto curso 48 ECTS
Primer Semestre 18 ECTS- 6 ECTS | Iluminación
- 6 ECTS | Animación Digital en Espacios Interiores
- 6 ECTS | Elegir una optativa de las señaladas:
Segundo Semestre 30 ECTS- 6 ECTS | Taller de Proyectos de Diseño de Interiores II
- 6 ECTS | Desarrollo de Competencias Profesionales II
- 18 ECTS | Trabajo Fin de Grado
Información de los tipos de Asignaturas
Diplomas de especialización de la Escuela Politécnica Superior
El programa se puede combinar con los Diplomas de especialización que permitirán a los alumnos completar su formación e impulsar su acceso a empresas nacionales e internacionales líderes en sus sectores de actividad.
Nuestros cursos se imparten en formato híbrido (entre presencial y online) lo que permite que el alumno los compagine de manera cómoda con sus estudios.
Profesores
| Profesores Professors | Porcentaje de Doctores Percentage of PhD holders |
| 33 | 63% |
Profesores
Professors
Íker López Consuegra
Director del grado en Diseño de InterioresProfesor del área de Proyectos Director of the degree in Interior Design
Professor of the Projects area
Fernando Moral Andrés
Director del Departamento Escuela de ArquitecturaCoordinador TFG Diseño de Interiores
Coordinador área de Proyectos Director of the School of Architecture Department
Coordinator TFG Interior Design
Project area coordinator
Joseba Azcaray Fernández
Profesor de Metodología del Diseño
Professor of Design Methodology
Jaime Bartolomé Yllera
Profesor de las áreas de Proyectos y Tecnologías
Professor of the areas of Projects and Technologies
Carlos Chacón Pérez
Profesor del área de Proyectos
Professor of the area of Projects
Carlos Cotelo Oñate
Profesor del área de Tecnologías
Professor of the area of Technologies
José de Villar Martínez
Profesor del área de Proyectos
Professor of the Projects area
Gonzalo del Val Marijuán
Profesor del área de Análisis de la forma
Professor of the Shape Analysis area
Alexandra Delgado Jiménez
Tutora de Trabajos Fin de Grado
End of Degree Project Tutor
Patricia Domínguez Gómez
Profesora del área de Tecnologías
Professor of the area of Technologies
Sergio Fernández Carenas
Profesor del área de Construcción
Professor of the Construction area
Juan García Millán
Profesor del área de Teorías
Professor of the Theories area
Luis García Segura
Profesor de Desarrollo del Espíritu Participativo y Solidario: Derechos Humanos
Professor of Development of the Participative and Solidarity Spirit: Human Rights
Santiago Gil Begué
Profesor del área de Tecnologías
Professor of the area of Technologies
Miguel Guzmán Pastor
Profesor del área de Proyectos
Professor of the Projects area
Víctor Herrera Medina
Profesor de las áreas de Expresión gráfica y Teorías
Professor of the areas of Graphic Expression and Theories
Jaime Hortelano Manchado
Profesor del área de Teorías
Professor of the Theories area
Jorge Jiménez Díaz
Profesor del área de Construcción
Professor of the Construction area
Javier Jiménez Iniesta
Profesor del área de Diseño
Professor of the Design area
Daniel López Bragado
Profesor del área de Tecnologías
Professor of the area of Technologies
Pablo López Martín
Profesor del área de Teorías
Professor of the Theories area
David Marcos González
Profesor del área de Tecnologías
Professor of the area of Technologies
Francisco Martín San Cristóbal
Profesor del área de Expresión Gráfica
Professor of Graphic Expression area
José Aitor Martínez Sánchez
Profesor del área de Diseño
Professor of the Design area
Antonio Muñoz
Profesor de Desarrollo de Competencias Profesionales I y II
Professor of Development of Professional Competences I and II
Héctor Pérez Vázquez
Profesor del área de Expresión gráfica
Professor of the area of graphic expression
Eduardo Prieto González
Profesor del área de Teorías
Professor of the Theories area
Enrique Ramírez Sánchez
Profesor del área de la Construcción
Professor of the Construction area
Gonzalo Reyero Aldama
Profesor de las áreas de Tecnologías y Construcción
Professor of the areas of Technologies and Construction
Covadonga Ríos Díaz
Profesora de las áreas de Proyectos y Teorías
Professor of the Projects and Theories areas
Carlota Inés Rodríguez Gallo
Profesora del área de Diseño
Professor of the Design area
Juan Rubio Gómez
Tutor académico de Prácticas de EmpresaCoordinador del área de Expresión Gráfica Academic tutor of Business Internships
Coordinator of the Graphic Expression area
Yoseph Daniel Sabbagh Pastor
Profesor del área de Tecnologías
Professor of the area of Technologies
Mariano Sanz Moreno
Profesor de Desarrollo de Competencias Profesionales II
Professor of Professional Skills Development II
Alejandro Sanz Ollero
Profesor del área de Proyectos y Tecnologías
Professor of the area of Projects and Technologies
Ángel Sesma Herrera
Profesor del área de Análisis de la forma y el color
Professor of the area of Analysis of shape and color
Natalia Viguri Fernández
Profesora del área de Empresa
Professor of the Business area
Juan Viguri Flores
Coordinador y profesor del área de Empresa
Coordinator and Professor of the Business area
Más Información Académica
Titulación oficial:Grado en Diseño de Interiores
Grado Acreditado
Centro responsable:Escuela Politécnica Superior
Rama de conocimiento:Artes y Humanidades
Oferta de plazas:45
Tipo de Enseñanza: Presencial
Competencias de la formación
Competencias generales-transversales- Capacidad de análisis y síntesis
- Capacidad de organización y planificación
- Comunicación oral y escrita en lengua nativa
- Capacidad para visualizar y comunicar visualmente la información
- Conocimiento de una lengua extranjera.
- Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio.
- Capacidad de gestión de la información
- Resolución de problemas
- Toma de decisiones
- Familiaridad con programas informáticos de relación general
- Trabajo en equipo
- Trabajo en equipo de carácter interdisciplinar
- Trabajo en el contexto internacional
- Habilidad para interpretar factores conducentes a cambios socioeconómicos
- Adaptabilidad a los cambios rápidos
- Habilidades en las relaciones interpersonales
- Reconocimiento a la diversidad y la multiculturalidad
- Razonamiento crítico
- Compromiso ético
- Sensibilidad estética
- Aprendizaje autónomo
- Adaptación
- Liderazgo
- Conocimiento de otras culturas y costumbres.
- Iniciativa y espíritu emprendedor
- Motivación por la calidad
- Sensibilidad hacia temas medioambientales
- Sensibilidad hacia el patrimonio nacional
- Que los estudiantes hayan demostrado poseer, comprender y aplicar los conceptos y métodos de representación gráfica y expresiva y del uso del color así como las principales técnicas de dibujo, aplicando esos conocimientos a la figuración de espacios interiores, arquitectónicos y urbanos.
- Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender los conocimientos relativos a la metodología de todo el proceso creativo del diseño, desde los sistemas de análisis y síntesis de diseño hasta las etapas finales de fabricación y reciclado, incluyendo los aspectos económicos.
- Que los estudiantes tengan la capacidad de utilizar el método anterior para diseñar objetos y espacios interiores en edificios de forma que contribuyan a satisfacer las exigencias estéticas y las técnicas de un proyecto de diseño arquitectónico en lo referente a objetos y espacios interiores.
- Capacidad para proyectar adecuadamente las relaciones entre las personas y los edificios y entre éstos y su entorno, así como la necesidad de relacionar los edificios y los espacios situados entre ellos en función de las necesidades y de la escala humana. Capacidad para aplicar con criterio esos métodos de investigación y preparación de proyectos, en lo referente a espacios interiores y los objetos incluidos en ellos.
- Capacidad para concebir y proyectar de forma que se satisfagan los requisitos de los usuarios de los espacios interiores respetando los límites impuestos por los factores presupuestarios y la normativa sobre construcción.
- Que los estudiantes hayan demostrado poseer, comprender y reunir los datos necesarios relativos al proceso de solución de problemas básicos, desde la experimentación y la creatividad, planificación en el proceso de diseño, modelos tridimensionales, técnicas de construcción, el desarrollo de prototipado, técnicas de producción de prototipos, desarrollo de detalle de producto, realización de proyectos avanzados, presentaciones profesionales y marketing.
- Que los estudiantes hayan demostrado poseer, comprender y aplicar los conceptos y métodos de representación espacial, así como los principales métodos de análisis gráfico y descriptivo de objetos geométricos, aplicando esos conocimientos a la resolución de problemas de ejemplos reales del ámbito de la representación de formas y objetos en el espacio.
- Que los estudiantes hayan demostrado conocer, asimilar y utilizar las técnicas básicas de la escultura y el dibujo, así como sus materiales más característicos. También conocer y comprender sus métodos de producción y sus manifestaciones contemporáneas más representativas así como poseer la capacidad de aplicar con soltura estos conocimientos como instrumento para la ideación, el análisis, el proyecto de diseño y en general la creación artística.
- Que los estudiantes hayan demostrado poseer la aptitud para aplicar los procedimientos gráficos a la representación de espacios y objetos mediante el uso de ordenador; concebir y representar los atributos visuales de los objetos y dominar la proporción y las técnicas de dibujo mediante el uso de ordenadores. Adquirir la soltura en el uso de las últimas tecnologías informáticas orientadas al dibujo asistido por ordenador, así como aplicar esos conocimientos a la representación de objetos y elementos arquitectónicos empleando programas informáticos específicos, desde los más comunes 2D hasta las herramientas más avanzadas de modelado y visualización.
- Que los estudiantes hayan demostrado poseer, comprender y aplicar, de manera general, los conceptos relativos al diseño de espacios y ambientes dramáticos, tanto teatrales como audiovisuales, así como aplicar las técnicas gráficas y escénicas necesarias en la realización de proyectos prácticos de escenografía y dirección de arte.
- Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender los conocimientos relativos a los conceptos esenciales de la informática, la arquitectura de ordenadores, Internet, y la programación, así como aplicar esos conocimientos en el desarrollo básico y utilización de aplicaciones informáticas relacionadas con el diseño, los proyectos de creación artística, el arte digital, gestión informatizada de documentación etc. Ello le dará un apoyo instrumental que mejorará su aptitud para crear y generar proyectos.
- Que los estudiantes hayan demostrado poseer conocimientos históricos en los sistemas de iluminación, así como la aptitud para concebir, diseñar e integrar dichos sistemas de iluminación en espacios interiores ; Aplicación de las normas técnicas.
- Conocimiento de los condicionantes energéticos, nuevas tecnologías y tendencias futuras en iluminación.
- Que los estudiantes hayan demostrado poseer el conocimiento adecuado de la teoría e historia de las Bellas Artes, la arquitectura, la estética y el Diseño de Interiores.
- Conocimiento y comprensión de los conceptos relativos a la Historia del Diseño de Interiores y sus valores históricos en toda su envergadura social, así como las principales corrientes estéticas y trabajo en esas líneas, aplicando esos conocimientos al diseño de Interiores.
- Que los estudiantes hayan demostrado comprender, poseer conocimientos de los procesos fotográficos, mostrando áreas de los mismos que propicien un conocimiento detallado del medio técnico, permitiendo así dominar el lenguaje fotográfico para aplicarlo al campo profesional y artístico.
- Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender los conocimientos relativos a la Ergonomía, antropometría y evaluación ergonómica, interfaces y necesidades específicas y biomecánica.
- Que los estudiantes tengan la capacidad para reunir los datos necesarios para el diseño de formas, elección de materiales y técnicas de fabricación, aplicando juicios, criterios de diseño y ergonomía y análisis que garanticen un buen funcionamiento del producto o mobiliario o espacio interior diseñado.
- Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender los conceptos relativos al entorno económico y financiero de las empresas y a sus principales áreas funcionales, así como aplicar esos conocimientos al análisis de viabilidad y la supervisión y coordinación de proyectos integrados de diseño de interiores así como a la resolución de problemas vinculados con las empresas y actividades relacionadas.
- Contribución a la formación integral y al desarrollo personal del estudiante. Conocer y practicar diversas metodologías de trabajo en equipo, desarrollar estrategias para prevenir y resolver conflictos en los grupos de trabajo, incrementar la eficacia y productividad del trabajo en equipo así como la inteligencia emocional.
- Coordinación de proyectos, de equipos, personas y medios en el tiempo. Planificación, gestión, seguimiento y comunicación de proyectos.
- Valoración de fluidez y conocimientos del idioma inglés.
- Habilidades de comunicación, técnicas de presentación, organización y planificación de reuniones de trabajo.
- Complemento de la formación académica, con los conocimientos, habilidades y actitudes adquiridas en la realización de actividades universitarias culturales, deportivas, de representación estudiantil, solidarias y de cooperación.
- Puesta en práctica y desarrollo de los conocimientos teórico/técnicos adquiridos en sus estudios, enfrentándose a problemas y toma de decisiones reales.
- Que los estudiantes hayan demostrado poseer, comprender y aplicar los principales conceptos implicados en la programación de Internet así como aplicar los diferentes lenguajes de programación para el desarrollo integral de una página Web.
- Que los estudiantes hayan demostrado conocimiento adecuado de la ecología, la sostenibilidad y los principios de conservación de recursos energéticos y medioambientales.
- Que los estudiantes tengan la capacidad de elaborar estudios medioambientales, paisajísticos y de corrección de impactos ambientales.
- Que los estudiantes hayan demostrado poseer aptitud para: concebir, diseñar e integrar en edificios: Sistemas de división interior, carpintería, escaleras y demás obra acabada; Sistemas de cerramiento, cubierta y demás obra gruesa; soluciones de cimentación; aplicar las normas técnicas y constructivas; capacidad para la adaptación constructiva de interiores.
- Que los estudiantes hayan demostrado poseer la aptitud para concebir diseñar e integrar en edificios Instalaciones de suministro, tratamiento y evacuación de aguas, de calefacción y de climatización.
- Que alcancen la capacidad para proyectar instalaciones edificatorias de suministros eléctricos, de comunicación audiovisual, de acondicionamiento acústico y de iluminación artificial, así como de conservar instalaciones.
- Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender los principales conceptos y herramientas para desarrollar proyectos en 3D aplicables al campo del Diseño de Interiores, Arte y Arquitectura con un acabado profesional.
- El Proyecto Fin de Grado deberá verificar la adquisición por el estudiante de las competencias generales y específicas del título. El Proyecto fin de grado deberá verificar la adquisición por el estudiante de las competencias generales mediante la concepción y el desarrollo de un proyecto de Diseño de Interiores de suficiente complejidad, concentrando el esfuerzo desde la perspectiva de la innovación, enfatizando su desarrollo en un equipo de trabajo. Una parte de su carga de trabajo podrá estar dedicada al trabajo de investigación. En su realización, el estudiante deberá también adquirir competencias personales ligadas a la búsqueda y organización de documentación, presentación, trabajo en grupo, etc.
Criterios de acceso y admisión
Vías y requisitos de acceso
Los requisitos de acceso para cursar las enseñanzas de nivel de Grado son los que indica el art. 3 del Real Decreto 412/2014, de 6 de junio, por el que se establece la normativa básica de los procedimientos de admisión a las enseñanzas universitarias oficiales de Grado.
Perfil de ingreso
El título tiene un perfil mixto con una componente principal artística y creativa, pero también con un elevado número de materias en el bloque científico-tecnológico. Por ese motivo, el perfil de ingreso recomendado puede provenir tanto del bachillerato tecnológico como del artístico, pero en ambos casos debe cumplir las características siguientes:
- Sensibilidad artística con especial inclinación hacia la el dibujo y el diseño
- Con un perfil creativo acentuado
- Con buena inclinación hacia el uso del ordenador y la informática
- Con buenas calificaciones
En el caso de acceso desde ciclos formativos superiores de formación profesional, los ciclos formativos superiores recomendados para acceder al grado serán los siguientes:
- Desarrollo y aplicación de proyectos de construcción
- Mantenimiento y montaje de instalaciones de edificio y proceso
- Desarrollo de productos de carpintería y mueble
- Desarrollo y fabricación de productos cerámicos
- Desarrollo de proyectos mecánicos
- Diseño y producción editorial
Criterios de acceso y condiciones o pruebas de acceso especiales
La Universidad Nebrija cumple con las condiciones de acceso a los estudios de grado determinadas en el Real Decreto 1393/2007 de 29 de octubre por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales, y además exige la superación de unas pruebas de acceso propias, tanto para las titulaciones de grado como para las de posgrado.
Asimismo, la Universidad Nebrija, cumple lo establecido en el Artículo 13 del RD 1892/2008. Superación de la prueba de acceso a la universidad.
“1. El acceso a la universidad española, tanto pública como privada, para cursar las enseñanzas conducentes a la obtención de los distintos títulos de las enseñanzas universitarias oficiales de Grado con validez en todo el territorio nacional, requerirá, con carácter general, la superación de la prueba a la que se refiere el artículo 38 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, que se regula en el presente real decreto, sin perjuicio de los otros supuestos previstos en el artículo 3 del presente real decreto.”
Pueden solicitar la admisión en primer curso los estudiantes que se encuentren en alguna de las siguientes situaciones académicas:
- Alumnos procedentes de 2º de Bachillerato y Selectividad o COU y Selectividad.
- Alumnos que hubieran finalizado sus estudios de enseñanza secundaria en el extranjero y tengan acceso a la Universidad de su país (para los países miembros de la Unión Europea o firmantes del acuerdo sobre el Espacio Económico Europeo o aquellos con los que se haya suscrito acuerdo de reconocimiento de títulos).
- Alumnos que hubieran finalizado sus estudios de enseñanza secundaria en el extranjero y hayan superado la Selectividad para Extranjeros (resto de los sistemas educativos).
- Pueden solicitar la admisión en cursos distintos de primero los estudiantes que hayan realizado estudios universitarios en otra universidad española o extranjera y quieran continuarlos en la Universidad Nebrija, o bien quieran comenzar otros distintos de esta Universidad.
El proceso de admisión, en los programas de grado, se divide en varias fases, tal y como se detalla a continuación:
1. Preinscripción
Los estudiantes que desean iniciar sus estudios universitarios en la Universidad Antonio de Nebrija deben presentar el impreso de solicitud de admisión junto con la documentación requerida.
La presentación de la solicitud de admisión junto con el impreso de elección de fecha para la realización de la prueba de admisión se realiza personalmente durante una visita a la Universidad o se remite por correo postal a la Universidad.
Igualmente se puede iniciar el procedimiento de admisión rellenando el formulario de admisión on-line. La Sección de Información Académica confirma al candidato la recepción de la solicitud impresa u on-line y le convoca a la prueba de admisión elegida.
El día de la prueba de admisión, el candidato debe presentar, si no lo ha hecho con antelación, la siguiente documentación:
- Fotocopia del expediente académico.
- Fotocopia del DNI o pasaporte.
- Dos fotografías tamaño carné.
- Carta de presentación de un profesor/tutor del centro de procedencia o persona con quien haya tenido contacto académico o profesional.
2. Pruebas de admisión
Todos los alumnos que desean realizar su carrera universitaria en la Universidad Antonio de Nebrija deben superar un proceso de admisión consistente en:
- Evaluación del expediente académico.
- Evaluación de los resultados obtenidos en las pruebas de admisión. Estas pruebas que se desarrollan en una jornada - mañana o tarde - tienen una duración aproximada de 2,5 / 3 horas y consisten en:
- Prueba psicotécnica.
Prueba específica de la/s titulación/es elegida/a. Se puede ver un ejemplo de prueba de admisión de otros años para titulaciones de Ingeniería en el ANEXO de este documento. - Entrevista personal con un profesor de la universidad
- Prueba psicotécnica.
Los resultados de las pruebas de admisión se comunican por escrito y por teléfono a cada candidato en un plazo aproximado de 3 a 5 días.
3. Prematrícula
Una vez comunicada la admisión, los candidatos deben realizar la reserva de plaza. Esta prematrícula económica garantiza la plaza del candidato en la Universidad.
4. Matrícula
Los candidatos prematriculados que deseen formalizar su matrícula académica en la Universidad deberán, dentro de los plazos señalados, seguir los siguientes pasos:
- Entrega de documentación: acreditar documentalmente que han superado los requisitos establecidos por la legislación universitaria española para poder comenzar/continuar sus estudios universitarios en la Universidad Nebrija.
- Formalización del proceso de matrícula vía Internet: El servicio de automatrícula de la página Web de la Nebrija permite a los estudiantes admitidos realizar todos los trámites académicos, económicos y administrativos, sin tener que desplazarse físicamente a la Universidad. Los alumnos admitidos formalizarán su automatrícula en los plazos que se indiquen. Para ello, recibirán en su domicilio, junto con su carta de admisión, la clave de acceso y contraseña personal necesarias para poder realizar su automatrícula académica y económica. Formalizada la automatrícula, el candidato adquiere la condición de alumno de la Universidad Nebrija. En el proceso de automatrícula, el alumno cuenta en todo momento con asistencia técnica de los Servicios Informáticos, así como con asistencia académica, a través del que será su tutor, para que éste le pueda orientar en la elección de asignaturas.
- Abono de los derechos de inscripción anual de la titulación para la que resultó admitido. La tasa de reserva de plaza es una parte de los derechos de inscripción anual.
Empleabilidad
Salidas Profesionales
Es evidente el interés profesional de este programa. El titulado puede trabajar en todo el amplio espectro de subsectores relacionados con el interiorismo y su industria auxiliar, donde cada vez en mayor medida los requerimientos de funcionalidad van acompañados de otros factores añadidos de calidad estética y diseño que aportan mucho valor añadido con un coste unitario relativamente bajo.
En nuestro país existe una concentración evidente de población y por lo tanto de residencias ya construidas, en construcción y con necesidades de rehabilitación y diseño interior. Adicionalmente es muy alto también el número de hoteles, restaurantes y cafeterías, museos, estaciones de ferrocarril y metro, aeropuertos, grandes almacenes y centros comerciales de todo tipo y tamaño, centros de ocio, teatros, cines, discotecas y salas de conciertos, edificios de oficinas, locales comerciales, centros y locales de cultura, museos, bibliotecas, salas de exposiciones, centros de enseñanza, universidades, instalaciones deportivas de todo tipo y una interminable serie de locales de pública concurrencia, donde se necesita la aportación del trabajo de un diseñador de interiores puesto que la calidad y confort que van unidas al diseño se imponen con gran fuerza tanto en la primera construcción y equipamiento, como en la rehabilitación de todos estos espacios interiores.
Programa Mentor
Los estudiantes del Grado participarán en el programa mentor a lo largo de toda su carrera académica. El programa Mentor es un proyecto educativo que será, de forma singular, un acercamiento progresivo entre el estudiante y su futuro profesional y que cuenta con la participación de profesionales y empresas de referencia en el panorama nacional e internacional. La Universidad Nebrija apuesta por la confección de un puente diferenciado entre la academia y la profesión, un camino personalizado que ayudará a descubrir los principales intereses y valores de cada estudiante de manera que su inserción profesional se alcance dentro de las más altas cotas de excelencia posibles. Las empresas y profesionales colaboradores son:
El compromiso de la Universidad Nebrija con la exigencia académica, la formación en empresas e instituciones líderes, la innovación en programas multidisciplinares y la proyección internacional, sitúan a la Universidad en las primeras posiciones de los rankings más importantes.
El Ranking Internacional QS Stars otorga a la Universidad Nebrija la máxima puntuación en la calidad y satisfacción de los estudiantes con la docencia, la empleabilidad de los graduados y la internacionalización de la institución.
Los rankings nacionales también reconocen a la Universidad Nebrija como la primera universidad española en docencia y segunda en empleabilidad, destacando su rendimiento en investigación, transferencia de conocimiento e internacionalización.
Con la Declaración de Bolonia se formalizaron los principios sobre los que debe basarse el Espacio Europeo de Educación Superior: calidad, movilidad, diversidad, competitividad e incremento del empleo.
A partir de ello, Nebrija se sitúa como un modelo académico de referencia, al formar a estudiantes con un excelente comportamiento individual, de interacción con su entorno y motivados por y para la formación constante y continua. El Instituto Nebrija de Competencias Profesionales trabaja día a día para lograr la diferenciación de nuestros alumnos, mediante el desarrollo de actitudes y aptitudes.
El objetivo principal es que los alumnos saquen lo mejor de sí mismos a través del desarrollo y potenciación de sus habilidades y recursos personales, mediante el autoconocimiento personal.
Además, en el Grado en Diseño de Interiores también se trabajan competencias orientadas al aumento de la empleabilidad del alumno. Se trata de conocer herramientas y técnicas de búsqueda de empleo, y realizar tareas que logren en el alumno un mayor aprovechamiento de sus habilidades personales.
Para todo ello contamos con expertos actualmente en activo en selección de personas, profesionales dedicados al entrenamiento personal y profesional o profesionales dedicados al mundo de la comunicación y las artes.
De este modo, y de manera complementaria a su formación específica, ayudamos al alumno a crear un patrón diferenciador en el entorno social y empresarial, en el que se verá inmerso al terminar sus estudios.
Internacional
El Departamento de Programas Internacionales de la Universidad Nebrija realiza un constante esfuerzo de seguimiento de los acuerdos con las más prestigiosas universidades.
Los alumnos pueden cursar estudios en una de las siguientes universidades extranjeras
NOTA: Las universidades de destino, ofrecidas por titulación, pueden variar según el Programa de Movilidad Internacional. Para obtener información más actualizada los alumnos pueden consultar la información online en el Programa de Movilidad Internacional.
La información aquí publicada tiene un carácter orientativo y puede ser susceptible de modificaciones.
Tu Grado en Diseño de Interiores
Visita todas las Actividades de la Escuela Politécnica Superior
Vive el Diseño de Interiores
El programa fomenta el pleno conocimiento de los aspectos técnicos y prácticos de la profesión, desarrollando las herramientas que debes dominar para poner en marcha tus proyectos. Además, este Grado incluye asignaturas para la gestión y coordinación de aspectos económicos y de comunicación. De esta manera podrás abordar tus proyectos, con todas las garantías de éxito, de principio a fin.
Aquí puedes ver algunos de los proyectos de nuestros alumnos
Haz click en la imagen para ver + fotos
Nebrija participa en Decoracción
Haz click en la imagen para ampliar
Emanuele Cappelli
Cappelli Identity Design presenta a los alumnos su idea de diseño basada en la identidad.
Conferencia de Patricia Austin (Central Saint Martins)
La prestigiosa arquitecta y profesora de Central Saint Martins (Reino Unido) realizó una conferencia sobre espacios narrativos y sostenibles para la regeneración urbana en nuestra Universidad y pudo conversar con nuestros estudiantes sobre el futuro de la Arquitectura.
Jornada de Diseño Emocional
La importancia de la emoción en el diseño.