Grado en Física Aplicada
Conviértete en el profesional que todas las empresas e instituciones necesitan
La física aplicada está en el corazón de la sociedad. Constituye la base de muchos de los productos que utilizamos en la vida diaria.
Si te apasiona comprender el porqué de los fenómenos naturales y de las tecnologías que rodean nuestra vida, además de ser capaz de aplicar los razonamientos y la teoría física a proyectos y prácticas reales, este es tu Grado y la Universidad Nebrija tu destino.
Domina la computación cuántica, la inteligencia artificial, las simulaciones científicas en aeronáutica, nanotecnología, ingeniería de control, econofísica o elaboración de nuevos medicamentos. El programa incluye proyectos de simulación de sistemas como la aeronáutica, la automoción, la medicina o las máquinas autónomas, gracias al apoyo de empresas e instituciones internacionales de primer nivel, lo que desarrolla un perfil multidisciplinar en los alumnos, adaptado a las nuevas herramientas y tecnologías del mercado.
La preparación de los graduados españoles en disciplinas físicas siempre ha sido de un nivel muy alto y les ha asegurado una fácil inserción en el mundo laboral, siempre adecuada a sus habilidades y conocimientos. En los últimos años, cada vez más físicos han hecho su aportación, tanto en el mundo de la investigación física básica como en varios otros campos de otras ciencias, a cuyo desarrollo contribuyen a través de su aporte metodológico: ciencia y medio ambiente, industria, informática, tecnología, economía, técnicas de investigación diagnóstica y terapia médica, investigaciones históricas y técnicas de conservación en el campo del patrimonio cultural.
Este auge en la empleabilidad es debido a la explosión de la ciencia de datos y la automatización en los servicios y la industria que requiere de perfiles con conocimientos científico-tecnológicos profundos, así como con habilidades, como análisis crítico, resolución de problemas complejos, razonamiento, autoaprendizaje o uso de la tecnología, que los estudiantes de esta titulación desarrollan.
Leer +Estas habilidades se encuentran entre las determinadas como de importancia incremental y dentro del “top 15” de habilidades para el 2025 por el World Economic Forum en su Future of Jobs Survey 2020.
Los trabajadores formados en ciencias naturales, químicas, físicas y matemáticas se sitúan, con un 9,2%, entre los de menor tasa de paro según datos de 2020 extraídos de la Encuesta de Población Activa (EPA) del INE relativos a la influencia del sector y nivel de formación en el mercado de trabajo.
En otras palabras, no sólo para el graduado en Física no existe el problema del desempleo, sino que encuentra empleo en los más variados campos y en todos ellos son valiosas y apreciadas sus cualidades.
Consejo asesor y consultivo
- Manuel Aguilar(investigador CIEMAT, vicepresidente CERN, miembro RAC)
- Daniel Cortina (director técnico Micromag)
- Pedro Miguel Echenique (presidente Donostia International Physics Center, miembro RAC)
- Francisco Guinea (investigador senior en Imdea Nanoscience, Premio Nacional de Investigación)
- Antonio Hernando (catedrático de magnetismo, miembro RAC, profesor magistral Universidad Nebrija)
- Pilar Marín (catedrática Física de la Materia Condensada, directora del IMA)
- Rolf Tarrach (ex rector Univ. Luxemburgo, expresidente CSIC)
Con el Colegio de Oficial de Físicos de Madrid (COFIS)
La Universidad Nebrija y el Colegio de Oficial de Físicos de Madrid (COFIS) se unen para ofrecer una formación integral y de calidad a los futuros graduado en Física. Un convenio con el colegio profesional que permite a estudiantes y egresados interactuar con su colegio desde el comienzo de su formación. El convenio contempla asesoramiento mutuo desde el ámbito académico y profesional, intercambio de profesionales y colaboraciones en el desarrollo de proyectos conjuntos.
Formación en aplicaciones técnicas y competencias profesionales
Plan de Estudios
Todas nuestras titulaciones y planes de estudio han sido elaborados conforme a las nuevas directrices marcadas por la legislación vigente, habiendo sido ya verificadas por la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad.
El estudiante debe cursar 240 créditos
Primer curso 60 ECTS
Primer Semestre 30 ECTS- 6 ECTS | Fundamentos de Física I
- 6 ECTS | Cálculo I
- 6 ECTS | Álgebra Lineal
- 6 ECTS | Programación
- 6 ECTS | Desarrollo de Competencias Profesionales I
Segundo Semestre 30 ECTS- 6 ECTS | Fundamentos de Física II
- 6 ECTS | Cálculo II
- 6 ECTS | Física Computacional I
- 6 ECTS | Técnicas Experimentales I
- 6 ECTS | Mecánica y Ondas
Segundo curso 60 ECTS
Primer Semestre 30 ECTS- 6 ECTS | Ecuaciones Diferenciales
- 6 ECTS | Electricidad y Magnetismo
- 6 ECTS | Variable Compleja
- 6 ECTS | Técnicas Experimentales II
- 6 ECTS | Termodinámica
Segundo Semestre 30 ECTS- 6 ECTS | Óptica
- 6 ECTS | Métodos Matemáticos Avanzados
- 6 ECTS | Mecánica Analítica y Relatividad
- 6 ECTS | Campos y Ondas Electromagnéticos
- 6 ECTS | Desarrollo del espíritu participativo y solidario
- 6 ECTS | Tecno-ética
Tercer curso 60 ECTS
Primer Semestre 30 ECTS- 6 ECTS | Física Estadística
- 6 ECTS | Física Computacional II
- 6 ECTS | Física de Estado Sólido
- 6 ECTS | Electrónica Aplicada
- 6 ECTS | Física Cuántica
Segundo Semestre 30 ECTS- 6 ECTS | Técnicas Experimentales III
- 6 ECTS | Física Atómica y Molecular
- 6 ECTS | Física de Materiales
- 6 ECTS | Mecánica y Computación Cuánticas
- 6 ECTS | Desarrollo de Competencias Profesionales II
Cuarto curso 60 ECTS
Primer Semestre 24 ECTS- 6 ECTS | Física de Fluidos
- 6 ECTS | Materiales Avanzados
- 6 ECTS | Sistemas Dinámicos
- 6 ECTS | Robótica
- 6 ECTS | Econofísica
- 6 ECTS | Radiofísica
- 6 ECTS | Fuentes de Energía y Medio Ambiente
- 6 ECTS | Gestión de Proyectos Tecnológicos
Segundo Semestre 24 ECTS- 24 ECTS | Evaluación del desarrollo de capacidades en la empresa
Anual 12 ECTS- 12 ECTS | Trabajo fin de grado (TFG)
Información de los tipos de Asignaturas
Seminario de Desarrollo de Competencias I
Diplomas de especialización de la Escuela Politécnica Superior
El programa se puede combinar con los Diplomas de especialización que permitirán a los alumnos completar su formación e impulsar su acceso a empresas nacionales e internacionales líderes en sus sectores de actividad.
Nuestros cursos se imparten en formato híbrido (entre presencial y online) lo que permite que el alumno los compagine de manera cómoda con sus estudios.
Profesores
|
Profesores (en el tercer año de implantación) Professors (in the second year of implementation) |
Porcentaje de Doctores Percentage of PhD holders |
| 20 | 55% |
Alia Baroudi Guijarro
Directora del grado en Física AplicadaProfesora del área de Fundamentos de la Física Director of the Bachelor's Degree in Applied Physics
Professor of the area of Fundamentals of Physics
Fernando Aguilar Galindo Ávila
Profesor del área de Competencias Profesionales
Professor of the area of Professional Competences
Carlos Aldama Saínz
Profesor de Tecno-Ética
Professor of Techno-Ethics
Rafael Barea del Cerro
Coordinador del programa de doctorado en Tecnologías Industriales e InformáticasProfesor del área de Materiales Coordinator of the PhD program in Industrial and Information Technologies
Professor of the Materials area
Alberto Castellano Soria
Profesor del área de Técnicas experimentales
Professor of the Experimental Techniques area
Camilo Cela López
Profesor del área de Fundamentos de la Física
Professor in the area of Fundamentals of Physics
Juan José Coble Castro
Coordinador del área de Fundamentos de la Física.Profesor de las áreas de Energía y Medio ambiente Coordinator of the area of Fundamentals of Physics.
Professor of the areas of Energy and Environment
David de la Fuente Franco
Profesor del área de Desarrollo del espíritu participativo y solidario
Professor in the area of Development of the participatory and supportive spirit
Omar Díaz Luque
Profesor del área de Fundamentos de la Física
Professor of the Fundamentals of Physics area
Olga González Carretero
Profesora del área de Física Teórica
Professor of Theoretical Physics
Jacob R. Goodman
Profesor del área de Análisis Matemático
Professor of the area of Mathematical Analysis
Antonio Hernando Grande
Profesor magistral NebrijaProfesor del área de Magnetismo Masterly Professor Nebrija
Professor of the area of Magnetism
Eduardo Iglesias Jiménez
Profesor del área de Fundamentos de la Física
Professor of the Fundamentals of Physics area
Sonnia Lopez Silva
Profesora del área de Óptica
Professor of the Optics area
Danilo Magistrali
Profesor del área de Matemáticas Aplicadas
Professor of the area of Applied Mathematics
Constantino Malagón Luque
Profesor del área de fundamentos de la física
Professor of the area of fundamentals of physics
Andrea Manzaneque Nieto
Profesora de las áreas de Matemáticas Aplicadas y de Fundamentos de la Física y de Física Teórica
Professor of Applied Mathematics and Fundamentals of Physics and Theoretical Physics
Carolina Martín Rubio
Profesora del área de Computación
Professor of Computing
Clara Matutano Molina
Profesora del área de Computación
Professor of Computing
Carolina Andrea Mendoza Parra
Profesora del área de Física Computacional
Professor of the area of Computational Physics
Más Información Académica
Titulación oficial: Grado en Física Aplicada
Centro responsable:Escuela Politécnica Superior
Rama de conocimiento: Ingeniería y Arquitectura
Oferta de plazas: 45
Tipo de Enseñanza: Presencial
Competencias de la formación
Competencias BásicasLas competencias básicas para los estudios de grado de acuerdo al RD 1393/2007, de 29 de octubre, modificado por el Real Decreto 861/2010, de 2 de julio, son las siguientes:
- CB1. Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio;
- CB2. Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio;
- CB3. Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética;
- CB4. Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado;
- CB5. Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
Para establecer las competencias generales del título se han tomado como referencia, y adaptado, los objetivos generales definidos en el Libro Blanco del Título de Grado en Física (ANECA, 2004).
- CG1. (Conocer) Demostrar poseer y comprender, a partir de la base de la educación secundaria, la naturaleza, conceptos, métodos y resultados más relevantes de los diferentes campos de la Física.
- CG2. (Aplicar) Saber aplicar los conocimientos adquiridos en la definición y planteamiento de problemas y en la búsqueda de sus soluciones.
- CG3. (Analizar) Tener la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes, aplicando la intuición y el pensamiento lógico, para reflexionar en temas relevantes de índole científico, social o ético.
- CG4. (Sintetizar) Sintetizar conocimientos y habilidades adquiridos en las diferentes materias del plan de estudios para aplicarlos en proyectos especializados o en el entorno laboral.
- CG5. (Aprender) Haber desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender, con un alto grado de autonomía, posteriores estudios especializados en el campo de la física o en cualquier otra disciplina que requiera conocimientos de física.
- CT1. Saber aplicar capacidades de análisis y síntesis.
- CT2. Saber comunicar.
- CT3. Poseer habilidades informáticas básicas.
- CT4. Tener habilidades de búsqueda y gestión de información.
- CT5. Ser capaces de resolver problemas.
- CT6. Desarrollar habilidades de trabajo en equipo.
- CT7. Desarrollar capacidad crítica.
- CT8. Saber aplicar los conocimientos a la práctica.
- CT9. Trabajar de forma autónoma.
- CT10. Desarrollar responsabilidad social y laboral.
La lista de competencias específicas para el grado toma como referencias el Libro Blanco del Título de Grado en Matemáticas (ANECA, 2004) y el informe “La integración de los estudios de Matemáticas en España en el espacio europeo de educación superior”, elaborado por el Grupo CRUE de Matemáticas y publicado como suplemento a la Gaceta de la Real Sociedad Matemática Española (RSME) en su volumen 6, número 2 de 2003. Se han ajustado al perfil del graduado en Física Aplicada por la Universidad Antonio de Nebrija, y son las siguientes:
- CE1. Poseer conocimiento y comprensión los fenómenos físicos, las teorías, leyes y modelos que los rigen, incluyendo su dominio de aplicación y su formulación en lenguaje matemático.
- CE2. Conocer los métodos matemáticos básicos de álgebra lineal, cálculo diferencial e integral, métodos numéricos, estadística, ecuaciones diferenciales y en derivadas parciales, variable compleja y transformadas para la elaboración de teorías y modelos físicos y el planteamiento de medidas experimentales.
- CE3. Comprender el papel del método científico en la discusión de teorías y modelos para ser capaz de plantear y realizar un experimento específico, analizando los resultados del mismo con la precisión requerida.
- CE4. Saber presentar de forma adecuada el estudio realizado sobre un problema físico incluyendo la descripción teórica, el procesamiento, análisis y representación de los datos experimentales, las herramientas utilizadas y las referencias pertinentes.
- CE5. Conocer las fuentes adecuadas, incluyendo literatura científico-técnica en inglés, así como otros recursos on-line para abordar un trabajo o estudio de Física.
- CE6. Dominar Conocer el uso de las técnicas de computación y programación, de medida y la instrumentación necesaria en la aplicación de los modelos para saber aplicarlos en el diseño, implementación y ejecución de un montaje instrumental completo en el laboratorio.
- CE7. Extraer conclusiones de los resultados de modelos físicos para trasladarlos al ámbito científico o profesional.
- CE8. Adquirir conocimiento de otras áreas de la física o de disciplinas afines para saber interpretar modelos físicos provenientes de éstas.
- CE9. Realizar, presentar y defender ante un tribunal universitario un trabajo individual que integre y sintetice conocimientos y habilidades adquiridos.
- CE10. Tener una buena comprensión de las leyes generales de la mecánica, la termodinámica, campos y ondas, electromagnetismo y óptica, para aplicarlos a la resolución de problemas propios de la física.
- CE11. Poseer conocimiento y comprensión de los fundamentos de ciencia y tecnología de los materiales, así como la relación entre la microestructura, la síntesis o procesado y las propiedades de los materiales.
- CE12. Comprender los principios físicos de la mecánica Newtoniana, Lagrangiana y Hamiltoniana y sus aplicaciones en las distintas ramas de la física, así como los principios básicos de la teoría especial de la relatividad.
- CE13. Poseer conocimiento y comprensión de los conceptos fundamentales de la Mecánica Cuántica, su relación con la Física Clásica, y su aplicación para la comprensión de la física de átomos y moléculas, así como las aplicaciones a la computación cuántica.
- CE14. Poseer conocimiento y comprensión de los conceptos fundamentales de la Física Estadística para relacionarlos con la termodinámica y la realidad macroscópica, así como de las estadísticas de sistemas clásicos y cuánticos para su aplicación a situaciones relevantes en Física.
- CE15. Conocer los fenómenos físicos involucrados en algunos ámbitos en la vanguardia de la ciencia y la ingeniería, o de la propia física, para adquirir foco hacia el futuro profesional.
Requisitos de Admisión
A efectos de pre admisión y admisión, la evaluación del candidato se efectuará de 0 a 10 puntos teniendo en cuenta los siguientes criterios y porcentajes:
- Expediente/certificado académico de la vía de origen del alumno: 60%.
- Prueba psicotécnica tipo test: Evaluación 5%.
Esta prueba consiste en un test de evaluación de personalidad que explora las áreas emocional, intelectual, social y de normas y valores de cada candidato estudiante de Grado en Física Aplicada por la Universidad Antonio de Nebrija.
- Prueba de nivel de inglés: Evaluación 5%.
Las pruebas de nivel de inglés consisten en un examen escrito con preguntas tipo test, de comprensión oral y escrita, y uso de la lengua con una duración 60 minutos. Son de carácter presencial u online y se realizan en aulas informáticas de cada campus, con profesores del Instituto de Lenguas Modernas.
Con el objetivo de facilitar la adquisición de conocimientos en lengua inglesa, el Vicerrectorado de Ordenación Académica y Profesorado, ha puesto al alcance de sus alumnos el “Diploma in English Professional Communication” para garantizar su competencia en lengua inglesa, facilitando, en el futuro, su integración y movilidad profesional en cualquier entorno nacional e internacional.
Con el fin de conocer el nivel real de conocimientos de la lengua inglesa por parte de los estudiantes, el Instituto de Lenguas Modernas realiza una prueba de posicionamiento del idioma. A partir de los resultados de esta prueba, los alumnos son situados en el nivel que les corresponde, del “Diploma in English Professional Communication” que los alumnos van cursando de manera simultánea al Grado elegido.
No será necesario que el candidato realice la prueba de posicionamiento de idiomas si entrega documento que acredite el nivel de inglés. Se validará la acreditación del nivel a través de los títulos oficiales establecidos por la tabla de certificados admitidos por ACLES. Válidas por un año.
- Prueba específica de conocimientos sobre el Grado en Física Aplicada: Evaluación 10%.
Se realiza tipo test y consta principalmente sobre contenidos específicos relacionados con matemáticas a nivel de enseñanza secundaria, así como cuestiones de razonamiento lógico.
- Entrevista personal: Evaluación 20%.
Como estrategia para conocer las características de los aspirantes, desde el departamento académico se tratará de determinar si el candidato posee la suficiente motivación, formación y conocimientos, habilidades, aptitudes, destrezas de comunicación, actividades extracurriculares e intereses de futuro necesarias para ser admitido en la Universidad Antonio de Nebrija como estudiante de Grado en Física Aplicada. Generalmente es el coordinador/a del grado quien realiza esta entrevista y establece un primer vínculo con el candidato. De esta forma el candidato identifica como referente al /la coordinador/a del grado desde antes de ingresar en la universidad.
La Comisión de Admisiones se reunirá según necesidades y comunicará el resultado de la admisión al candidato a través de email, teléfono y carta para que pueda proceder a la matriculación.
Empleabilidad
Salidas Profesionales
Los Graduados en Física son profesionales muy bien preparados y solicitados en el mundo laboral, hasta el punto de que estos graduados muestran una tasa de desempleo de las más bajas del conjunto de las titulaciones españolas. La formación recibida produce profesionales versátiles, acostumbrados al análisis y modelización de situaciones complejas, lo que les dota de una buena capacidad para resolver problemas de diversa índole. Algunas de las competencias de los titulados en física que valoran los empleadores, y también los graduados una vez se hallan en el mercado laboral, no sólo provienen de la amplitud de sus conocimientos en Física, sino de aspectos más transversales como: la capacidad de análisis y de síntesis, la posibilidad de un enfoque cuantitativo, de resolución de problemas o la capacidad de autoaprendizaje rápido en un entorno tecnológico de todavía más rápida evolución.
Los graduados en Física Aplicada encuentran empleo en la industria, laboratorios, centros de investigación e instituciones de educación:
- La producción de energía: centrales nucleares, energía eólica o reactores de fusión.
- La meteorología y el medio ambiente: predicción del clima, predicción de desastres naturales o satélites meteorológicos.
- El diseño y desarrollo de nuevos materiales: nanotecnologías, superconductores o semiconductores.
- La óptica: fibras ópticas, visión artificial, láseres o tratamiento de imágenes.
- La biofísica: protección a radiaciones, resonancia magnética, efectos de campos eléctricos y magnéticos en los organismos vivos o diseño de fármacos.
- La informática y los computadores: robótica, diseño de procesadores, programación de sistemas de alta seguridad o redes de comunicaciones.
La Universidad Nebrija y su Escuela Politécnica Superior cuentan con más de 3500 convenios de colaboración con las mejores empresas e instituciones de cada sector para prácticas formativas. Se reflejan a continuación una selección de empresas con convenio vigente que podrían incorporar estudiantes del grado en Física Aplicada, entre otras:
El compromiso de la Universidad Nebrija con la exigencia académica, la formación en empresas e instituciones líderes, la innovación en programas multidisciplinares y la proyección internacional, sitúan a la Universidad en las primeras posiciones de los rankings más importantes.
El Ranking Internacional QS Stars otorga a la Universidad Nebrija la máxima puntuación en la calidad y satisfacción de los estudiantes con la docencia, la empleabilidad de los graduados y la internacionalización de la institución.
Los rankings nacionales también reconocen a la Universidad Nebrija como la primera universidad española en docencia y segunda en empleabilidad, destacando su rendimiento en investigación, transferencia de conocimiento e internacionalización.
Con la Declaración de Bolonia se formalizaron los principios sobre los que debe basarse el Espacio Europeo de Educación Superior: calidad, movilidad, diversidad, competitividad e incremento del empleo.
A partir de ello, Nebrija se sitúa como un modelo académico de referencia, al formar a estudiantes con un excelente comportamiento individual, de interacción con su entorno y motivados por y para la formación constante y continua. El Instituto Nebrija de Competencias Profesionales trabaja día a día para lograr la diferenciación de nuestros alumnos, mediante el desarrollo de actitudes y aptitudes.
El objetivo principal es que los alumnos saquen lo mejor de sí mismos a través del desarrollo y potenciación de sus habilidades y recursos personales, mediante el autoconocimiento personal.
Además, en el Grado en Física Aplicada también se trabajan competencias orientadas al aumento de la empleabilidad del alumno. Se trata de conocer herramientas y técnicas de búsqueda de empleo, y realizar tareas que logren en el alumno un mayor aprovechamiento de sus habilidades personales.
Para todo ello contamos con expertos actualmente en activo en selección de personas, profesionales dedicados al entrenamiento personal y profesional o profesionales dedicados al mundo de la comunicación y las artes.
De este modo, y de manera complementaria a su formación específica, ayudamos al alumno a crear un patrón diferenciador en el entorno social y empresarial, en el que se verá inmerso al terminar sus estudios.
Internacional
Algunas de las Universidades con las que la Universidad Nebrija tiene establecidos convenios
NOTA: Las universidades de destino, ofrecidas por titulación, pueden variar según el Programa de Movilidad Internacional. Para obtener información más actualizada los alumnos pueden consultar la información online en el Programa de Movilidad Internacional.
Varias universidades tienen requisitos académicos o lingüísticos especiales. Para más información, consulta por favor el siguiente link.
Ciertas universidades de destino pueden requerir la entrega de un portfolio para solicitar la admisión como estudiante de intercambio. En tal caso, el/la estudiante debe pedir el asesoramiento del Departamento Académico para prepararlo.
Tu Grado en Física Aplicada
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Matemáticas y Física en la era digital
Sesión donde se abordaron los retos y oportunidades de matemáticos y físicos en la era digital, de interdisciplinariedad, de innovación y tecnología, así como de los grados en Matemáticas Aplicadas y en Física Aplicada (y su doble) que pone en marcha Escuela Politécnica Superior de la Universidad Nebrija.
Jornadas de Bienvenida
La Universidad Nebrija celebró las Jornadas de Bienvenida dirigidas a los nuevos estudiantes de grado presencial del curso 2022-2023.
Las Jornadas tuvieron lugar el 7, 8 y 9 de septiembre y en ellas los alumnos conocieron la Universidad, profesores, departamentos, instalaciones y compañeros que formarán parte de su vida universitaria.
Ceremonia de Investidura de Carlos López-Otín como doctor honoris causa
La Universidad Nebrija nombró doctor honoris causa al bioquímico Carlos López-Otín el pasado viernes 18 de noviembre en una ceremonia que tuvo lugar en el Salón de Grados del Campus de Madrid-Princesa, contando como madrina a Cristina Garmendia, presidenta de la Fundación Cotec, doctora en Ciencias Biológicas y exministra de Ciencia e Innovación.
Pilar Vélez entona su pasión por las matemáticas en la apertura oficial del curso 2022-2023
La pasión tiñó la atmósfera del acto de apertura del curso académico 2022-2023 en el Campus de Madrid-Princesa de la Universidad Nebrija. Estuvo presente en los gestos y en las palabras de los discursos de las personalidades académicas y en el título de la lección inaugural –Pasión por las matemáticas. De los grandes descubrimientos al descubrimiento de teoremas– pronunciada por Pilar Vélez Melón, catedrática de Matemáticas y directora del grupo de investigación Matemáticas y sus aplicaciones.
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