Máster en Atención Temprana

Especialízate en el diseño de programas de atención temprana en el entorno educativo
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Máster en Atención Temprana

Programa avalado por la experiencia formando profesores de la Universidad Nebrija durante más de 20 años

El incremento de la natalidad prematura y la necesidad de disminuir sus efectos nocivos en los bebés antes de los seis años de vida no hacen otra cosa que constituir factores que reafirman la necesidad de una atención específica, avanzada y profesionalizada que debe estar mediada por todas las garantías de calidad que ofrece la formación oficial.

En este contexto, surge el Máster Universitario en Atención Temprana, con el objetivo de ofrecer una formación especializada que capacite a los estudiantes para diseñar y desarrollar programas de Atención Temprana en el contexto educativo, desde una perspectiva que incluya el trabajo con la familia y la participación coordinada en un equipo multidisciplinar de Atención Temprana.

La modalidad a distancia en la que se va a impartir este máster, se adapta totalmente a cualquier perfil de estudiante. La flexibilidad horaria y la posibilidad de estudiar desde cualquier lugar, hacen que esta formación pueda llegar a más profesionales.

El aprendizaje colaborativo está garantizado y el ritmo de estudio es personalizado. La innovación pedagógica nos diferencia y nuestra apuesta por la educación inclusiva, equitativa y de calidad promueve nuevas oportunidades de aprendizaje.


Como colofón al año en el que se conmemora el V Centenario del fallecimiento de Antonio de Nebrija, se ha organizado una exposición en la Biblioteca Nacional de España que muestra el perfil intelectual del primer humanista español, sin dejar de lado al hombre, investigador y profesor a través de su ingente obra.

Colabora con el Grupo CEDI en proyectos de investigación cognitiva


Plan de Estudios


El estudiante debe cursar 60 créditos


Profesores

Nuria Camuñas Sánchez-Paulete Nuria Camuñas Sánchez-Paulete Vicedecana de la Facultad de Lenguas y Educación y Directora del Departamento de Educación Vice Dean of the Faculty of Languages and Education and Director of the Department of Education Paula C. Contesse Carvacho Paula C. Contesse Carvacho Directora del Máster en Atención Temprana Director of the Master’s Degree in Early Childhood Intervention Helena Domínguez Santos Helena Domínguez Santos Coordinadora Académica del Máster en Atención Temprana Academic Coordinator of the Master’s Degree in Early Childhood Intervention Julia Pardo López  Julia Pardo López Profesora y Directora TFM Professor and Director TFM Patricia Ortiz Ruiz  Patricia Ortiz Ruiz Profesora y Directora TFM Professor and Director TFM Juan Moisés De la Serna Tuya Juan Moisés De la Serna Tuya Profesor y Director de TFM Professor and Director TFM
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María José Pérez Páez María José Pérez Páez Profesora y Directora TFM Professor and Director TFM María Ángeles Prieto Bolívar María Ángeles Prieto Bolívar Profesora y Directora TFM Professor and Director TFM María del Pilar Sola Leyva María del Pilar Sola Leyva Profesora y Directora TFM Professor and Director TFM María Sánchez Hortal María Sánchez Hortal Profesora y Directora TFM Professor and Director TFM Alondra Camus Torres Alondra Camus Torres Profesora y Directora TFM Professor and Director TFM Cristina Lázaro Pérez Cristina Lázaro Pérez Profesora y Directora TFM Professor and Director TFM Sandra Rute Pérez Sandra Rute Pérez Directora TFM Director TFM Alejandra Barreiro Collazo Alejandra Barreiro Collazo Directora TFM Director TFM Ana Nieto Ruiz Ana Nieto Ruiz Directora TFM Director TFM Eva Montero López Eva Montero López Directora TFM Director TFM Sofía Barbero Aguado Sofía Barbero Aguado Directora TFM Director TFM Tania Vieites Lestón Tania Vieites Lestón Directora TFM Director TFM Ana Belén Jorquera Hernández Ana Belén Jorquera Hernández Directora TFM Director TFM Borja Romero González Borja Romero González Director TFM Director TFM Carmen Hevia Tuero Carmen Hevia Tuero Directora de TFM Director TFM Nicole González Nicole González Benítez Profesora y Directora de TFM Professor and Director TFM Ana Igual Ana Igual Blasco Profesora y Directora de TFM Professor and Director TFM María Hurtado María Hurtado Miron Profesora y Directora de TFM Professor and Director TFM Laura Lacalle Laura Lacalle Piñero Profesora y Directora de TFM Professor and Director TFM Laura Lacalle Laura Lacalle Piñero Profesora y Directora de TFM Professor and Director TFM Elke Kleinert Elke E. E. Kleinert Altamirano Directora de TFM Director TFM Fátima María Díaz Fátima María Díaz Freire Directora de TFM Director TFM Gema Martínez Gema Martínez Hernández Directora de TFM Director TFM Marina Araya Marina Araya Vera Profesora y Directora de TFM Professor and TFM Director Roger Llopart Roger Llopart Alari Director de TFM TFM Director Karina Villarroel Ambiado Karina Villarroel Ambiado Directora de TFM TFM Director Daniela Mieres Daniela Mieres Maldonado Directora de TFM TFM Director Alberto Soto Alberto Soto Sánchez Director de TFM TFM Director Cecilia Latorre Cecilia Latorre Cosculluela Directora de TFM TFM Director Francisco Javier Fernández Francisco Javier Fernández Rego Profesor y Director de TFM Professor and TFM Director Paula Ruiz Paula Ruiz González Directora de TFM TFM Director Jessica Cabezas Jessica Cabezas Alarcón Directora de TFM TFM Director MG María Alejandra Gamarra Vengoechea Directora de TFM TFM Director
MG
Melissa Martínez Melissa Liher Martínez Shaw Directora de TFM TFM Director Rebeca Moreno Rebeca Moreno Lázaro Directora de TFM TFM Director Sandra Rivas Sandra María Rivas García Directora de TFM TFM Director Víctor González Víctor González López Director de TFM TFM Director Beatriz González María Beatriz González Alba Profesora y Director de TFM Professor and TFM Director Atteneri Delgado Atteneri Delgado Cruz Profesora y Director de TFM Professor and TFM Director
Cerrar Profesores Close Professors

Más Información Académica

Empleabilidad


Salidas Profesionales

Al concluir sus estudios de máster, los estudiantes serán capaces de:

Más Información de Prácticas en Empresas

Tu Máster en Atención Temprana

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Educación emocional en el aula

Estudio realizado por el Instituto de Inteligencia Emocional y Neurociencia Aplicada sobre el uso de la educación emocional en las aulas españolas y la importancia de la misma.
Desde 2015 la OCDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos) está investigando y comprobando la necesidad de la educación emocional en niños y jóvenes, así como promoviendo políticas y guías para su implantación en los centros. Según un informe de 2020 de la UNESCO, incluir habilidades socioemocionales en los programas de formación docentes ayuda a abordar el estrés e impulsar las habilidades emocionales y sociales en el aula. [Leer más]


Hablemos de Educación

Segundo capítulo del vídeo podcast especializado en Educación donde se habla de las emociones en el aula y cómo afectan en el proceso formativo.


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