Máster en Alianzas y Cooperación Internacional para el Desarrollo Sostenible

Plan de Estudios

El estudiante debe cursar 60 créditos

Primer Semestre 17 ECTS

• 
  MOD 1. El desarrollo sostenible en la agenda internacional
• 3 ECTS | El Desarrollo Sostenible en el contexto de la cooperación para el desarrollo
• 3 ECTS | Alianzas multiactor para el desarrollo sostenible
• 
  MOD 2. Sector público y Agenda 2030
• 3 ECTS | Actores gubernamentales e intergubernamentales en el desarrollo sostenible y la Agenda 2030
• 3 ECTS | Políticas públicas para el desarrollo sostenible
• 3 ECTS | Implementación de la Agenda 2030 y los ODS en los territorios
• 2 ECTS | Taller de estudio de caso

Segundo Semestre 43 ECTS

• 
  MOD 3. Sector privado y Agenda 2030
• 3 ECTS | Actores del sector privado en el desarrollo sostenible y la Agenda 2030
• 3 ECTS | Marco de trabajo para las empresas ante el desafío de la Agenda 2030 y ODS
• 3 ECTS | Empresas y Responsabilidad Social en el desarrollo sostenible
• 2 ECTS | Taller de estudio de caso
• 
  MOD 4. Iniciativas sociales y Agenda 2030
• 3 ECTS | Emprendimiento e innovación social para el desarrollo sostenible
• 3 ECTS | Educación y sensibilización para el desarrollo sostenible
• 3 ECTS | Incidencia política para organizaciones de la sociedad civil en el marco de la Agenda 2030
• 2 ECTS | Taller de estudio de casos
• 
  MOD 5. Gestión de proyectos de desarrollo sostenible y cooperación internacional
• 3 ECTS | Planificación y gestión de proyectos
• 3 ECTS | Seguimiento y evaluación de proyectos
• 3 ECTS | Enfoque de género aplicado a los proyectos de desarrollo sostenible
• 3 ECTS | Enfoque basado en derechos humanos aplicado a los proyectos de desarrollo sostenible
• 
  MOD 6.Trabajo de Fin de Master
• 9 ECTS | Elaboración y defensa del TFM

Información de los tipos de Asignaturas

Profesores

José Antonio Alonso Profesor Professor

JA

Catedrático de Economía de la Universidad Complutense de Madrid. Ha sido miembro del Committee for Development Policy de ECOSOC (ONU), del European Advisory Group de la Bill and Melinda Gates Foundation y del High Level Group of Wise Persons on the European financial architecture for development. Tahina Ojeda Medina Profesora Professor Profesora del Departamento de Relaciones Internacional de la Universidad Nebrija, investigadora asociada al Instituto Universitario de Desarrollo y Cooperación de la Universidad Complutense de Madrid (IUDC-UCM). Doctora en Ciencias Políticas. Sus áreas de investigación y consultoría se centran en cooperación internacional, cooperación sur-sur y triangular, Agenda 2030 y las políticas de desarrollo sostenible. Es miembro de la Red Española de Estudios del Desarrollo (REEDES) y de la Red de Expertos sobre Paradiplomacia e Internacionalización Territorial (REPIT). Kattya Cascante Hernández Profesora Professor

KC

Profesora de la Universidad Complutense Madrid. Doctora en Ciencias Políticas, es experta en cooperación internacional, seguridad alimentaria y otros impactos de la globalización. Consultora internacional en proyectos de cooperación y desarrollo para diversas ONG internacionales, agencias de Naciones Unidas, Unión Europea y thinkstanks. María Velasco González Profesora Professor

MV

Profesora de la Universidad Complutense Madrid. Doctora en Ciencias Políticas, es experta en el funcionamiento de las instituciones políticas y las políticas públicas, con especial foco en las políticas turísticas, urbanas y culturales. Co-dirige el grupo de investigación de la Universidad Complutense “Diseño de políticas: transferencia e innovación social”. Mª del Carmen García Peña Profesora Professor

MG

Directora Gerente de la Fundación Centro de Investigaciones Estratégicas y Desarrollo Económico y Social (CIEDES) y profesora de política económica de la Universidad de Málaga. Miembro del Comité Científico del Centro Internacional de Formación de Autoridades y Líderes (CIFAL- Málaga). Rafael Ayala Profesor Professor

RA

Licenciado en Derecho y PPD (Programa de Desarrollo Directivo) por el IESE de la Universidad de Navarra. Consultor en modelos y buenas prácticas de gobierno abierto y editor del blog gobiernotransparente.com.

Vanina Farber Profesora Professor

VF

Doctora en economía y administración de empresas por la Universidad de Memphis. Profesora titular de la Cátedra elea de Innovación Social del Institute for Management Development (IMD – Lausanne, Switzerland). Especializada en innovación social, emprendimiento y responsabilidad social corporativa, con casi veinte años de experiencia en docencia, investigación y consultoría. Javier Cortés Profesor Professor

JC

Máster en Dirección y Gestión de Fundaciones, Asociaciones y otras Entidades sin Ánimo de Lucro y máster en cooperación internacional. Co-Director de Lead Sostenibilidad. Consultor Internacional con más de 15 años de experiencia especializado en sostenibilidad corporativa y colaboración público privada para la implementación de los ODS, los Acuerdos Climáticos y la movilización de Financiación para el Desarrollo de la Agenda 2030. Cristina Sánchez Profesora Professor

CS

Directora ejecutiva de la Red Española del Pacto Mundial de Naciones Unidas. Mayte Serrano Profesora Professor

MS

Licenciada en ciencias políticas y sociología por la Universidad Complutense de Madrid y Diplomada en procesos y problemas de desarrollo en América Latina. Cuenta con cerca de 25 años de experiencia en el sector de cooperación al desarrollo. Directora de la Coordinadora de Organizaciones para el Desarrollo de España. Ha trabajado como consultora en temas de cooperación, ONG y género en los ámbitos de formulación, seguimiento y evaluación de proyectos y en acciones formativas. Alejandra Boni Profesora Professor

AB

Doctora en Derecho por la Universidad de Valencia (UPV) en el Programa de Derechos Humanos y Democracia. Catedrática del Departamento de Proyectos de Ingeniería de la UPV y Vicedirectora del Instituto Ingenio (CSIC-UPV). Su investigación y práctica profesional se centran en educación para el desarrollo, cooperación internacional, desarrollo humano, innovación social de base y cambio climático. Cecilia Carballo Profesora Professor

CC

Politóloga, con más de 20 años de experiencia de trabajo en el ámbito del desarrollo. Directora de Programas en Greenpeace España y Vicepresidenta de la Fundación Alianza por la Solidaridad. Especializada en temas de economía y empleo verde, políticas públicas y sostenibilidad, cooperación internacional, responsabilidad social corporativa y medio ambiente. Martha Goyeneche Profesora Professor

MG

Periodista. Project manager del Centro Internacional de Formación de Autoridades y Líderes (CIFAL Málaga - UNITAR) y directora Ecoestrategia.com. Es profesora de periodismo y EADE en la Universidad de Málaga y está especializada en educación para el desarrollo y ODS. Juan Toledano Profesor Professor

JT

Licenciado en Ciencias Económicas y Empresariales por la Universidad Complutense de Madrid y Postgrado en Gestión de la Administración en la Universidad de Alcalá de Henares. Con más de 25 años de experiencia en el área del desarrollo, es especialista en la gestión del ciclo de intervenciones de desarrollo realizando actividades de consultoría en evaluaciones de proyectos y otras intervenciones de desarrollo para entidades públicas y privadas en más de veinte países. Es consultor senior y docente habitual del IUDC-UCM. Participó en el libro "Metodología de Evaluación de la Cooperación Española” (volúmenes I y II) y es coautor de diversos manuales y publicaciones sobre Gestión del Ciclo de los Proyectos de Desarrollo. Héctor Sainz Profesor Professor

HS

Antropólogo con posgrado en Cooperación Internacional. Actualmente es el director de la representación país de la Fundación Alianza por la Solidaridad en Colombia. Con más de 25 años de experiencia es experto en innovación en cooperación al desarrollo y en Gestión del Ciclo del Proyecto. Ha llevado a cabo numerosas misiones de identificación, diseño, seguimiento y evaluación de programas y proyectos de desarrollo en América Latina y otros países del Sur. Almudena Moreno Profesora Professor

AM

Es licenciada en Ciencias Políticas y de la Administración y Máster en Estudios Internacionales por la Escuela Diplomática. Cuenta con más de 20 años de experiencia profesional en el ámbito de la cooperación al desarrollo internacional, con distintas organizaciones internacionales de ámbito multidisciplinar y en más de 15 países de América Latina, Asia y África. Actualmente es la coordina el Programa de Desarrollo Local Sostenible de Alianza por la Solidaridad. Es especialista en la incorporación del enfoque de género en proyectos de desarrollo y cooperación internacional. Juncal Gilsanz Profesora Professor

JG

Licenciada en Derecho (UCM), Experta en Promoción y Gestión de ONG (UCM) y Especialista en Derechos Humanos (UNED). Investigadora asociada al IUDC-UCM donde realiza labores de investigación y consultoría internacional sobre la relación derechos humanos y desarrollo bajo el Enfoque Basado en Derechos Humanos. Ha trabajado para diferentes organismos internacionales, como el Parlamento Europeo y agencias de la ONU, así como instituciones públicas de la administración central española, la cooperación descentralizada y ONGD en la planificación y evaluación de intervenciones de cooperación para el desarrollo.

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Más Información Académica

• Calidad
• Competencias
• Estudio a Distancia
• Calendario y Horarios
• Admisión

Titulación:Máster en Alianzas y Cooperación Internacional para el Desarrollo Sostenible

Perfil del alumno

El perfil que se busca es de Graduado, Licenciado o Ingeniero. No es necesaria una formación universitaria en un área determinada. Evaluamos cualidades que permitan prever su buena integración en el grupo, tales como capacidad de diálogo, mentalidad abierta, disposición a compartir y participar activamente en el desarrollo del curso, etc. El programa se enriquece gracias a la variada procedencia de sus participantes porque favorece el conocimiento de la gestión de las Relaciones Internacionales.

Normativa Académica

Reglamento General del Estudiante. Reconocimiento y transferencia de créditos. Reglamento de participación de los alumnos. Procedimientos comunes para la realización del TFG / TFM

Total Créditos

60 créditos.
Mínimo 12 ECTS y máximo 60 ECTS por matrícula y periodo lectivo

Centro responsable:Facultad de Derecho y Relaciones Internacionales

Rama de conocimiento: Relaciones Internacionales

Oferta de plazas: 20

Tipo de Enseñanza: A distancia

Idiomas: Español

Duración: 1 año. De octubre a junio

Servicios de la Universidad: [+info]

Competencias

Competencias Generales

• 1. El alumnado adquiere conocimientos actualizados sobre Relaciones Internacionales y desarrollo sostenible.
• 2. El alumnado es capaz de entender de forma sistemática conceptos complejos, la información relevante, su contexto y cómo aplicarla a situaciones específicas, teniendo en cuenta cómo afecta a los diferentes actores y agentes de cada situación.
• 3. El alumnado tiene la capacidad de aplicar los conocimientos adquiridos en la resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio y profesional.
• 4. El alumnado es capaz de desempeñar diferentes roles dentro de un equipo multidisciplinario y multiactor.
• 5. El alumnado es capaz de aportar valor a la organización mediante su creatividad, conocimientos y participación significativa.

Competencias Específicas

• 1. Capacidad para comprender en profundidad las actuales dinámicas del desarrollo sostenible en los marcos nacional e internacional desde la perspectiva de sus actores.
• 2. Capacidad para entender las tensiones y los retos a los que se enfrentan los actores del desarrollo sostenible.
• 3. Capacidad para analizar y comprender las implicaciones de la agenda internacional del desarrollo y trasladarla al ámbito local.
• 4. Capacidad para proponer estrategias de actuación en el campo del desarrollo sostenible adecuadas a la naturaleza de los actores intervinientes.
• 5. Capacidad para desarrollar un pensamiento estratégico adaptado a las necesidades y requerimientos de los actores del desarrollo sostenible.
• 6. Capacidad para desarrollar habilidades de negociación y gestión de alianzas y proyectos multidisciplinares en contextos multiactor.

Estudio a Distancia

Reconocimientos a Global Campus Nebrija

Máxima puntuación en enseñanza online – Ranking QS Stars Premio Magisterio por la modalidad de Presencialidad Híbrida Blackboard Catalyst Award , en la categoría "leading change" Blackboard Catalyst Award por el modelo educativo Presencialidad Híbrida Buena Práctica de Metodología según la Cátedra UNESCO Blackboard Caso de Éxito por la Presencialidad Híbrida Premio Excelencia Educativa como Mejor Universidad Online – Fundación Mundo Ciudad 6º Mejor Blog de eLearning para España y LATAM

Calendario y Horarios

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Calendario académico

Requisitos de Admisión

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Será necesario estar en posesión de un título universitario oficial: Diplomado, Licenciado o Graduado Universitario. Asimismo, podrán acceder los titulados universitarios conforme a sistemas educativos extranjeros sin necesidad de la homologación de sus títulos, siempre que acrediten un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles y que faculten en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas que así lo requieran. Los estudiantes deberán entregar copia compulsada de su titulación universitaria antes del inicio del curso.

Empleabilidad

El Máster en Alianzas y Cooperación Internacional para el Desarrollo responde a la necesidad de contar con profesionales expertos en las diferentes áreas relacionadas con la cooperación al desarrollo, y sus ejes transversales, lo cual implica su aplicación en diferentes ámbitos y requiere de una preparación específica y con enfoque en derechos humanos.

Salidas Profesionales

• Trabajo profesional en entidades, públicas o privadas, del sector de la cooperación para el desarrollo y de otros sectores de intervención social y/o ambiental.
• Investigación en el ámbito del desarrollo y la cooperación.