Número 1 / Año 2007
Artículos de referencia
El subjuntivo: Nuevas reglas para nuevas estrategias
Javier García de María - Centro de Idiomas Específicos de la Universidad de Hannover
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| APA | García de María, J. (2007). El subjuntivo: Nuevas reglas para nuevas estrategias. Revista Nebrija de Lingüística Aplicada, 1(1). |
| ISO-690 | GARCÍA DE MARÍA, Javier. El subjuntivo: Nuevas reglas para nuevas estrategias. Revista Nebrija de Lingüística Aplicada, 2007, vol. 1, no 1. |
| MLA | García de María, Javier. "El subjuntivo: Nuevas reglas para nuevas estrategias". Revista Nebrija de Lingüística Aplicada 1.1 (2007). |
Comentario
Respuesta a García de María (2007)
Alejandro Castañada Castro - Universidad de Granada
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| APA | Castañada Castro, A. (2007). Respuesta a García de María (2007). Revista Nebrija de Lingüística Aplicada, 1(2). |
| ISO-690 | CASTAÑADA CASTRO, Alejandro. Respuesta a García de María (2007). Revista Nebrija de Lingüística Aplicada, 2007, vol. 1, no 2. |
| MLA | Castañada Castro, Alejandro. "Respuesta a García de María (2007)". Revista Nebrija de Lingüística Aplicada 1.2 (2007). |
Subjuntivo: ¿Cómo resolver el problema de enseñarlo?
Pedro Guijarro-Fuentes - University of Plymouth
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| APA | Guijarro-Fuentes, P. (2007). Subjuntivo: ¿Cómo resolver el problema de enseñarlo?. Revista Nebrija de Lingüística Aplicada, 1(3). |
| ISO-690 | GUIJARRO-FUENTES, Pedro. Subjuntivo: ¿Cómo resolver el problema de enseñarlo?. Revista Nebrija de Lingüística Aplicada, 2007, vol. 1, no 3. |
| MLA | Guijarro-Fuentes, Pedro. "Subjuntivo: ¿Cómo resolver el problema de enseñarlo?". Revista Nebrija de Lingüística Aplicada 1.3 (2007). |
Comentario sobre el subjuntivo: Nuevas reglas para nuevas estrategias de Javier García de María (2007)
Clara Miki Kondo Pérez - Liceo Italiano E. Fermi de Madrid
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| APA | Miki Kondo Pérez, C. (2007). Comentario sobre el subjuntivo: Nuevas reglas para nuevas estrategias de Javier García de María (2007). Revista Nebrija de Lingüística Aplicada, 1(4). |
| ISO-690 | MIKI KONDO PÉREZ, Clara. Comentario sobre el subjuntivo: Nuevas reglas para nuevas estrategias de Javier García de María (2007). Revista Nebrija de Lingüística Aplicada, 2007, vol. 1, no 4. |
| MLA | Miki Kondo Pérez, Clara. "Comentario sobre el subjuntivo: Nuevas reglas para nuevas estrategias de Javier García de María (2007)". Revista Nebrija de Lingüística Aplicada 1.4 (2007). |
Investigaciones en curso
Procesamiento del input y mejora en el output para el aprendizaje de segundas lenguas: Un estudio basado en la Instrucción de Procesamiento para la enseñanza del subjuntivo español
Reyes Llopis García - Universidad Técnica de Aquisgrán (Rheinisch-Westfälische Technische Hochschule Aachen)
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| APA | Llopis García, R. (2007). Procesamiento del input y mejora en el output para el aprendizaje de segundas lenguas: Un estudio basado en la Instrucción de Procesamiento para la enseñanza del subjuntivo español. Revista Nebrija de Lingüística Aplicada, 1(5). |
| ISO-690 | LLOPIS GARCÍA, Reyes. Procesamiento del input y mejora en el output para el aprendizaje de segundas lenguas: Un estudio basado en la Instrucción de Procesamiento para la enseñanza del subjuntivo español. Revista Nebrija de Lingüística Aplicada, 2007, vol. 1, no 5. |
| MLA | Llopis García, Reyes. "Procesamiento del input y mejora en el output para el aprendizaje de segundas lenguas: Un estudio basado en la Instrucción de Procesamiento para la enseñanza del subjuntivo español". Revista Nebrija de Lingüística Aplicada 1.5 (2007). |
Biblioteca esencial
Para y para que con verbos en infinitivo y subjuntivo: Un estudio con alumnos anglófonos de español
Rachel Kirk - Mounds Park Academy, St. Paul (Minneapolis, EE.UU.)
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| APA | Kirk, R. (2007). Para y para que con verbos en infinitivo y subjuntivo: Un estudio con alumnos anglófonos de español. Revista Nebrija de Lingüística Aplicada, 1(6). |
| ISO-690 | KIRK, Rachel. Para y para que con verbos en infinitivo y subjuntivo: Un estudio con alumnos anglófonos de español. Revista Nebrija de Lingüística Aplicada, 2007, vol. 1, no 6. |
| MLA | Kirk, Rachel. "Para y para que con verbos en infinitivo y subjuntivo: Un estudio con alumnos anglófonos de español". Revista Nebrija de Lingüística Aplicada 1.6 (2007). |
Adquisición de la selección modal indicativo/subjuntivo por estudiantes italianófonos de español: Análisis de los errores más habituales
Cinzia di Franco - Università degli Studi di Palermo (Italia)
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| APA | di Franco, C. (2007). Adquisición de la selección modal indicativo/subjuntivo por estudiantes italianófonos de español: Análisis de los errores más habituales. Revista Nebrija de Lingüística Aplicada, 1(7). |
| ISO-690 | DI FRANCO, Cinzia. Adquisición de la selección modal indicativo/subjuntivo por estudiantes italianófonos de español: Análisis de los errores más habituales. Revista Nebrija de Lingüística Aplicada, 2007, vol. 1, no 7. |
| MLA | di Franco, Cinzia. "Adquisición de la selección modal indicativo/subjuntivo por estudiantes italianófonos de español: Análisis de los errores más habituales". Revista Nebrija de Lingüística Aplicada 1.7 (2007). |
Al día
Al día
Cecilia Ainciburu - Universidad Antonio de Nebrija
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| APA | Ainciburu, C. (2007). Al día. Revista Nebrija de Lingüística Aplicada, 1(8). |
| ISO-690 | AINCIBURU, Cecilia. Al día. Revista Nebrija de Lingüística Aplicada, 2007, vol. 1, no 8. |
| MLA | Ainciburu, Cecilia. "Al día". Revista Nebrija de Lingüística Aplicada 1.8 (2007). |