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Doctorado en Ciencias del Comportamiento y Psicología
Doctorado en
Ciencias del Comportamiento y Psicología
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Aceleración sin precedentes de la innovación en las ciencias de la salud
En la actualidad, nos encontramos ante una aceleración sin precedentes de la innovación en las ciencias de la salud, que viene impulsada por la convergencia y el surgimiento de tecnologías, conceptos novedosos y nuevos desarrollos, entre los que se encuentra el desarrollo de nuevas terapias para mejorar la cognición en situaciones de deterioro cognitivo, el procesamiento de cantidades ingentes de datos y la aplicación de la inteligencia artificial (IA).
Todos estos avances van a acelerar la investigación en las ciencias de la salud, ofreciendo nuevas soluciones para hacer frente no solo a la comprensión y el análisis de las diferentes formas de actuar del ser humano, de lo que se encargan las ciencias del comportamiento, sino que permiten dar explicación a los mecanismos neurales que subyacen al procesamiento de la información, la percepción, el aprendizaje y la memoria, entre otras, de lo cual se encarga la Psicología. Estas innovaciones no solo implican nuevas hipótesis experimentales en ambos campos, y estrategias de intervención a nivel básico y clínico, sino que en última instancia tienen un impacto en la mejora de la calidad de vida, a través de los avances producidos en la comprensión de los distintos trastornos psicológicos, comportamentales, así como de los procesos neurodegenerativos asociados cada vez más aumentados.
Es por ello, que la investigación en salud juega un papel fundamental en la calidad de vida de todos los ciudadanos y resulta del todo impensable desligar el desarrollo socioeconómico y cultural de un país de sus avances en sanidad, y de su aplicación para resolver problemas de salud. El título del Programa Ciencias del Comportamiento y Psicología justifica este interés y marca el camino en la formación de nuestros estudiantes de doctorado.
Acceso al programa de doctorado
Los criterios de acceso al programa de Doctorado se detallan en el siguiente apartado, y son los que marca la ley a tal efecto. Por tanto, cualquier candidato/a que cumpla estos criterios tendría acceso legal al programa. De cualquier manera, se define a continuación un perfil de acceso recomendado que encaja con las líneas prioritarias de investigación definidas en el programa:
Organización
Profesores
Dr. Natalia Arias
(Coordinador)
(Coordinator)
La Dra. Natalia Arias es licenciada en Biología y Psicología, la Dra. Natalia Arias es licenciada en Biología y Psicología, Master en Neurociencias, Doctora en Psicología e Investigadora Principal del grupo de investigación BRABE de la Facultad de Ciencias de la Vida y de la Naturaleza. Su experiencia docente abarca varios sistemas universitarios, especializándose en monitorear y maximizar los resultados de los estudiantes en entornos universitarios. A nivel de investigación, está interesada en el estudio de tratamientos no invasivos en estadios tempranos de neurodegeneración, así como en la búsqueda de biomarcadores en estas enfermedades. Su búsqueda abarca desde los ensayos preclínicos hasta la traslación a humanos, lo que se refleja en las numerosas colaboraciones con universidades y empresas nacionales y extranjeras.
Dr. Sara Uceda Gutierrez
(Secretario)
(Secretary)
Licenciada en Psicología, Máster en Fisiología y Neurociencias y Doctora por la Universidad de Sevilla con Mención Internacional. Actualmente es Decana de la Facultad de Ciencias de la Vida y de la Naturaleza y Directora del Departamento de Psicología de la Universidad Nebrija. Docente e investigadora del Área de Psicobiología, sus intereses están centrados en procesos cognitivos como el aprendizaje, la memoria, la emoción o la atención. Cuenta con amplia experiencia docente tanto en cursos de grado como de máster, ha participado y participa en varios proyectos científicos nacionales e internacionales y es autora de diversos artículos científicos publicados en revistas con un alto factor de impacto e indexadas en el Journal Citation Reports.
Dr. José Muñiz Fernández
(Vocal)
(Vocal)
Rector de la Universidad Antonio de Nebrija, cuenta con seis sexenios de investigación, registra casi 9.000 citas en Google Scholar y 15 de sus publicaciones han recibido más de 100 citas. Ha publicado numerosos trabajos en revistas nacionales e internacionales sobre Psicometría y Evaluación Psicológica. Es miembro del Comité Editorial y revisor de varias revistas científicas, así como fundador de la revista Psicothema, que dirige desde hace más de 30 años y que actualmente se sitúa en el primer cuartil (Q1) de su categoría. Entre sus libros sobre diversos aspectos de la medición psicológica cabe destacar Introducción a la Psicometría, Teoría Clásica de los Tests, Teoría de Respuesta a los Ítems, Psicometría, Análisis de los Ítems, o Introducción a la Psicofísica. El Dr. Muñiz cuenta también con una amplia experiencia internacional. Como becario del programa Fulbright, llevó a cabo proyectos de investigación en la Universidad de Massachusetts de los Estados Unidos. Fue presidente de la Comisión Europea sobre Tests and Testing, presidente de la International Test Commission (ITC) y de la European Association of Methodology (EAM). Representó a España en el comité internacional que desarrolló la norma ISO 10667 que regula la evaluación de personas en entornos laborales, y presidió el Comité Nacional que adaptó dicha norma en España.
Su trayectoria como gestor universitario es asimismo extensa y variada: ha sido Vicerrector de Profesorado de la Universidad de Oviedo, Miembro del Consejo Escolar del Principado de Asturias, Presidente del Consejo Asesor de Investigación Científica y Tecnológica del Principado de Asturias (CAICYT), Decano de la Facultad de Psicología y Director del Departamento de Psicología de la Universidad de Oviedo y miembro de la Academia de Psicología de España.
Dra. Maria Dolores Nieto
(Vocal)
(Vocal)
María Dolores Nieto es graduada en Psicología, máster en Metodología de las Ciencias del Comportamiento y de la Salud con Trabajo Fin de Máster calificado con Matrícula de Honor, y doctora en Psicología Clínica y de la Salud con mención internacional por la Universidad Autónoma de Madrid. Entre el 2016 y el 2018, durante la realización de su tesis doctoral, estuvo contratada en prácticas en la Cátedra de Modelos y Aplicaciones Psicométricos (Universidad Autónoma de Madrid–Instituto de Ingeniería del Conocimiento). En 2017 fue premiada con la Ayuda Julio Olea a Jóvenes Investigadores por la Asociación Española de Metodología de las Ciencias del Comportamiento y de la Salud. Su actividad investigadora se centra en los test adaptativos informatizados, el análisis factorial y de la dimensionalidad, y los sesgos de respuesta. Ha publicado en revistas internacionales de reconocido prestigio tales como Psychological Assessment y ha realizado numerosas contribuciones a congresos nacionales e internacionales. Forma parte del equipo de investigación Modelos y Aplicaciones Psicométricas de la Universidad Autónoma de Madrid y participa en varios proyectos de investigación de distinta índole. Asimismo, trabaja en el desarrollo de software y herramientas interactivas relacionadas con la psicometría y el análisis de datos para uso docente, aplicado e investigador. También tiene experiencia docente en cursos sobre manejo de software para el análisis estadístico. Actualmente es profesora del grado en Psicología en la Universidad Antonio de Nebrija, donde imparte las asignaturas de Análisis de Datos en Psicología, Psicometría y Evaluación y Diagnóstico Psicológico I.
Dr. Victor Echeverry
(Vocal)
(Vocal)
Licenciado en Psicología, Máster y Doctor en Psicofarmacología y drogas de abuso. Profesor e investigador de la Facultad de Ciencias de la Vida y de la Naturaleza de la Universidad Nebrija. También ha sido docente en la Universidad Complutense de Madrid, en la que ha realizado gran parte de su investigación. Ha sido investigador Post-doctoral “Sara Borrell” en el Instituto de Investigación Biomédica de Málaga (IBIMA), y ha realizado estancias de investigación en el CSIC (Instituto Cajal, España) y en el GRAP (Groupe de Recherche sur l’Alcool & les Pharmacodépendances, Francia). Las áreas temáticas de su investigación, tanto preclínica como traslacional, incluyen la psicofarmacología, la genética, las enfermedades neurodegenerativas, y la neurobiología de la adicción. Esto se ve reflejado en su colaboración en numerosos proyectos de investigación de ámbito nacional e internacional, así como en sus publicaciones en revistas indexadas y con un alto factor de impacto.
Dr. Claudia Poch Pérez Botija
Profesor
Professor
Tras licenciarse en el año 2008 en Psicología, con la especialidad de Psicología y Ciencia Cognitiva en la Universidad Complutense de Madrid, obtuvo una beca de investigación en el Centro de Magnetoencefalografía Perez-Modrego de la Universidad Complutense de Madrid. Al finalizar la beca tras un año, realizó una estancia de investigación en el Center for Cognitive Neuroscience (UCL), Londres, bajo la supervisión del Prof. Düzel. Al regresar a España, obtuvo del Ministerio de Educación una beca para la formación de profesorado universitario (FPU) para la realización de mis estudios predoctorales. Durante el periodo predoctoral realizó un traslado temporal al Wellcome Trust Center for Neuroimaging (UCL, Reino Unido) bajo la supervisión del Prof. Barnes. En el año 2015 obtuvo el título de doctor en Neurociencia por la Universidad Autónoma de Madrid con la tesis titulada “Actividad oscilatoria neuronal asociada con la orientación de la atención hacia las representaciones mentales de la memoria operativa”. En 2017 se incorporó al Instituto Pluridisciplinar de la Universidad Complutense de Madrid como investigadora postdoctoral Juan de la Cierva en el grupo dirigido por el Dr. Hinojosa. Actualmente forma parte del grupo de investigación CEDI, el cual dirige en la Universidad de Nebrija, y mantengo una colaboración activa con el grupo de investigación del Prof. Romei de la Universidad de Boloña (Italia). En relación a su trayectoria investigadora, ésta se ha centrado fundamentalmente en dos proyectos financiados por el Ministerio de economía y competitividad. El primero, estudia los procesos neurofisiológicos asociados a la atención dentro de la Memoria Operativa. El segundo se centra en la memoria semántica en pacientes con epilepsia. Como resultado, su producción científica consiste en 21 publicaciones, 11 de ellas como primer autor, 73 % en Q1, un índice h de 8 (WOS), y una media de 11.15 citas por artículo (WOS)
Dr. Jon Andoni Duñabeitia Landaburu
Profesor
Professor
Es investigador en Ciencias Cognitivas del Lenguaje y actualmente trabaja como Profesor Titular en la Facultad de Lenguas y Educación de la Universidad Nebrija. El Prof. Duñabeitia es el Director del Centro de Investigación Nebrija en Cognición y también es Profesor II en el Departamento de Lenguas y Cultura de la Universidad Ártica de Noruega. Desde que el Prof. Duñabeitia inició su carrera investigadora ha publicado más de 140 artículos en las principales revistas científicas internacionales, y ha escrito varios capítulos de libros y numerosos artículos en revistas no especializadas. También ha sido nombrado editor asociado y miembro del consejo editorial de diferentes revistas de alto impacto. Se puede acceder gratuitamente a todas sus publicaciones científicas sin fines comerciales a continuación.
El Prof. Duñabeitia ha sido Investigador Principal en varios proyectos de investigación financiados externamente en convocatorias públicas del Gobierno de la Comunidad de Madrid (convocatoria 2019), la Fundación BBVA (convocatorias 2016 y 2022), el Gobierno Vasco (convocatorias 2012 y 2015), de la Diputación Foral de Gipuzkoa (convocatoria 2016), y del Gobierno de España (convocatorias 2012, 2015, 2018, 2021 y 2023). Además, participa activamente en el equipo de investigación de diferentes proyectos internacionales financiados por diferentes agencias.
Dr. Ana Isabel Beltrán Velasco
Profesor
Professor
Graduada en Psicología Clínica, máster en Neuropsicología Clínica, doctora en Psicofisiología Aplicada, especializada en el estudio de estrés en alumnos de todos los niveles educativos y su impacto en el rendimiento académico. Asimismo, colabora como revisora certificada en revistas JCR y editora en Physiology & Behavior. Cuenta con una amplia experiencia en tareas docentes y de investigación, habiendo publicado diversos papers en revistas de alto impacto, indexadas en JCR.
Dr. Maria Vaillo Rodriguez
Profesor
Professor
Licenciada en Psicología por la Universidad de Salamanca y Doctora en Educación por la Universidad Complutense de Madrid. Ha trabajado en organismos como el Centro Nacional de Innovación e Investigación Educativa (CNIIE) y universidades como la UNED o la Universidad Camilo José Cela. En la actualidad, es profesora permanente y directora del Servicio de Investigación de la Universidad Antonio de Nebrija. Su trabajo gira en torno a dos grandes de investigación: funciones ejecutivas y aprendizaje, y género y educación.
Dr. Jorge González Alonso
Profesor
Professor
El doctor González Alonso es psicolingüista y experto en aprendizaje de lenguas y multilingüismo. Su investigación se centra en las interacciones dinámicas e influencias mutuas que se dan entre las distintas lenguas de un hablante y en las bases neuronales de esos procesos, así como en la participación de procesos cognitivos básicos como la atención o la memoria en el aprendizaje de un nuevo idioma. Para ello, desarrolla experimentos con una amplia gama de metodologías conductuales y electrofisiológicas, como las técnicas de seguimiento ocular (eye-tracking) o la electroencefalografía (EEG).
Doctor por la Universidad del País Vasco (UPV/EHU), cuenta también con un Máster en Adquisición de Lenguas por la University of Sheffield (Reino Unido), y es licenciado en Filología Inglesa por la Universidad de Oviedo. A lo largo de su trayectoria profesional ha trabajado como investigador postdoctoral e investigador sénior en centros de España (Universidad del País Vasco), Reino Unido (University of Reading) y Noruega (Universidad de Tromsø). Ha dirigido proyectos del Consejo de Investigación de Noruega y se incorpora a la Universidad Nebrija a través del prestigioso Programa de Atracción de Talento de la Comunidad de Madrid, en su modalidad sénior. Su docencia se centra en las áreas del procesamiento del lenguaje, el aprendizaje de lenguas y la neurociencia cognitiva.
Dr. Alba Práxedes Pizarro
Profesor
Professor
Doctora Acreditada en Ciencias del Deporte con mención internacional y premio extraordinario. Máster de Investigación en Ciencias Sociales y Jurídicas. Máster Universitario en Formación del Profesorado en Educación Secundaria. Grado en Ciencias de la Actividad Física y el deporte. Universidad de Extremadura. Con relación al fútbol, posee el Título de Nivel 3 en Fútbol y el de Dirección Metodológica por la UCLM-RFFM. Profesionalmente, ha ejercido docencia como profesora de Educación Física en la educación secundaria y el bachillerato en el Colegio Salesiano San Juan Bosco de Granada. También, y más relacionado con el ámbito de entrenamiento deportivo, ha ejercido, durante tres temporadas, como entrenadora de fútbol en las categorías inferiores (benjamín, alevín e infantil) del Club Deportivo Diocesano de Cáceres. Posteriormente fue coordinadora de la categoría de F7 en el Club Deportivo Canillas y entrenadora de fútbol en el Atlético de Madrid Femenino. Con relación a sus publicaciones científicas, cuenta mayoritariamente con artículos en revistas de impacto. Dentro del campo de las Ciencias del Deporte, estas se centran en analizar los modelos de enseñanza y su efecto sobre el rendimiento deportivo y aquellas variables determinantes de la pericia deportiva, sobre todo en deportes de colaboración-oposición como el fútbol. También cuenta con publicaciones en el ámbito educativo, analizando tanto las variables motivacionales como aquellas que están relacionadas con los aspectos cognitivos. Finalmente, destacar su constante presencia en los congresos internacionales, que se celebran cada año, con el fin de compartir conocimientos científicos.
Dr. Ismael Martínez Guardado
Profesor
Professor
Graduado en Ciencias de la Actividad Física y Deporte por la Universidad de Extremadura en 2013. En 2014, finalizó el Máster Universitario de Investigación en Ciencias Sociales y Jurídicas, también en la Universidad de Extremadura, el cual le dio acceso al Programa de Doctorado en Ciencias del Deporte. El desarrollo de su Tesis Doctoral se realizó dentro del Grupo de Investigación de Avances en Entrenamiento Deportivo y Acondicionamiento Físico de la Universidad de Extremadura (CTS036), la cual, se centró en el entrenamiento de fuerza bajo condiciones de hipoxia simulada como método para incrementar el rendimiento. Durante el período de formación doctoral, ha participado como ponente en numerosos congresos internacionales en el ámbito de las Ciencias del Deporte. Además, ha contribuido al ámbito científico con publicaciones científicas nacionales e internacionales en revistas de impacto. Llevó a cabo la defensa de su Tesis Doctoral el 27 de septiembre de 2019, en la cual obtuvo la mención internacional de Doctor, obteniendo la calificación de Cum Laude. La mención internacional la obtuvo, a través de varias estancias internacionales y nacionales en centros de referencia en su ámbito de estudio. Además, ha supervisado en calidad de codirector varios Trabajos de Fin de Grado y Máster.
Dr. Carmen Luciano Soriano
Profesor
Professor
Inició su trabajo y docencia académica en 1979 en la Universidad de Granada. Desde 1995 es Catedrática de Psicología en la Universidad de Almería. Se doctoró en Psicología por la Universidad Complutense de Madrid en 1983. Fue investigadora postdoc Fulbright en Boston University y en Cambridge Center for Behavioral Studies (Cambridge, EEUU) con B.F. Skinner, realizando múltiples estancias diversas en universidades norteamericanas y europeas como profesora e investigadora invitada. Ha colaborado con numerosos investigadores internacionales y nacionales. Actualmente mantiene una colaboración investigadora muy estrecha con Dermot Barnes-Holmes en la Universidad de Gent y con Francisco J. Ruiz en la Fundación Universitaria Konrad-Lorenz. Ha llevado a cabo investigaciones en el análisis funcional del lenguaje y sus aplicaciones clínicas dirigiendo desde 1986 el Grupo de Investigación Análisis Experimental y Aplicado del Comportamiento, y dirigiendo desde 2004 el Máster y Doctorado con Mención de Calidad en Análisis Funcional en Contextos Clínicos y de la Salud (Universidad de Almería). Los hallazgos generados en este contexto han sido aclamados internacionalmente por su relevancia en el enfoque contextual.
Fundó y dirigió el Instituto ACT en Madrid desde 2007 hasta 2016, desvinculándose a todos los efectos del Instituto ACT en 2016. Fundó y dirigió el primer Máster en Terapias Contextuales europeo, formando a más de 400 alumnos. Generó un método de entrenamiento a terapeutas a la luz de todos los hallazgos, técnicas y estrategias generadas a lo largo de más de diez años en las múltiples investigaciones en la Unidad Clínica de la Universidad de Almería bajo su dirección y supervisión. Actualmente dirige la formación especializada de Madrid Institute of Contextual Psychology (MICPSY) y el Máster en Terapias Contextuales de MICPSY, siendo éste el único Máster en Terapias Contextuales bajo su dirección. El Máster en Terapias Contextuales de MICPSY es avalado como la formación más puntera e integral de Europa en Terapias Contextuales gracias al prestigio del cuerpo docente, pionero internacional y nacional en ACT y RFT, y por la constante renovación y actualización del entrenamiento en base a las últimas investigaciones.
Ha contribuido con +180 publicaciones en diversos artículos, capítulos y libros, dirigido más de treinta tesis doctorales en el contexto de financiación de organismos públicos nacionales y europeo y ha obtenido financiación de organismos públicos para múltiples proyectos de investigación desde 1986. Su horizonte y sueño actual continúa siendo contribuir a la relación entre la investigación, el trabajo clínico y la enseñanza de las habilidades de las Terapias Contextuales, nacional e internacionalmente.
Dr. Olatz López Fernández
Profesor
Professor
Es catedrática y ha formado parte del Comité de Investigación en Ciencias Sociales hasta el 2018, ha sido Coordinadora de Curso del programa de Postdoctorado de Comportamientos Adictivos (MAddBeh) en la Universidad de Monash (2019) - Nested model y Head of Education TP-EHCS (Easter Health Clinical School) for MAddBeh y Course Advisory Board (CAB) en la Universidad de Monash. Universidad Complutense de Madrid.
Dr. Alicia Salvador Fernández-Montejo
Profesor
Professor
Es catedrática y coordinadora el Laboratorio de Neurociencia Social Cognitiva (GIUV2015-0215), siendo también miembro del G23 del CIBERSAM, Presidenta del Congreso de la Sepneca (Valencia, 2010) y recientemente del IV International Congress of Psychobiology (Valencia, 2022), siendo actualmente Presidenta de la Sociedad Española de Psicobiología. Universidad de Valencia.
Dr. Milagros Gallo Torre
Profesor
Professor
Es catedrática y miembro del panel de expertos AEI de la Agencia Española de Investigación (MICIU), Investigadora responsable del Grupo de la Junta de Andalucía "Neuroplasticidad y Aprendizaje". (CTS-1003 antes HUM-784), evaluado como grupo de excelencia, miembro de la Comisión Académica del Doctorado de Psicología (CAD). Universidad de Granada desde el comienzo (2009) hasta la actualidad, miembro del Comité de Expertos del Ministerio Italiano para la Educación Universitaria y la Investigación Ministerio dell Instruzione dell Universita e Della Recerca (MIUC) Italia desde 2003 y continúa, miembro del Comité de Expertos de la Agencia Italiana de Evaluación de la Investigación (CIVR) desde 2004 y continúa, miembro del Comité de Revisores de la Agencia Evaluadora de Proyectos de la Academia de Ciencias de la República Checa desde 2005 y continúa. Universidad de Granada.
Dr. Nélida Conejo Jiménez
Profesor
Professor
Es catedrática y cofundadora de la Sociedad Española de Psicobiología, Presidenta de la misma desde su fundación (diciembre de 2015) hasta febrero de 2016 y miembro del Instituto de Neurociencias del Principado de Asturias (INEUROPA) desde 2012, centrándose su investigación principalmente en los Procesos Neurobiológicos del Aprendizaje y la Memoria. Concretamente, su grupo ha evidenciado la progresión de los diferentes circuitos funcionales cerebrales involucrados en tareas de aprendizaje espacial. Los objetivos científicos a medio plazo son describir los factores epigenéticos, como el estrés social temprano, la dieta, las enfermedades congénitas, etc. que afectan a los procesos neurobiológicos del aprendizaje y la memoria espacial, así como los factores emocionales. Desde enero del 2018 es la coordinadora del Máster oficial en Investigación en Neurociencias de la Universidad de Oviedo, y Directora del Título Propio en Neurociencias (doble titulación entre la Universidad de Oviedo y Autónoma de Chile).
Dr. Héctor González Pardo
Profesor
Professor
Es catedrático en la Universidad de Oviedo, pertenece al grupo de investigación de Neurociencias del Comportamiento (NEUROCON) de la Universidad de Oviedo, desde 1991, fue reconocido por la ANEP como Grupo de Excelencia Investigadora del Principado de Asturias en 2001. Ha sido secretario y actual miembro del Instituto de Neurociencia de Asturias (INEUROPA) actual miembro del Instituto de Investigaciones Sanitarias de Asturias (ISPA) y ex coordinador del primer Máster en Investigación en Neurociencias de la Universidad de Oviedo.
Comisión académica
Definición y estructura
Coordinador del programa de doctorado
Dr. Natala AriasComisión académica
- Dr. Sara Uceda Gutierrez (Secretario)
- Dr. José Muñiz Fernández, (Vocal)
- Dra. Maria Dolores Nieto (Vocal)
- Dr. Victor Echeverry (Vocal)
Academic committee
Definition and structure
Coordinator of the doctoral program:
Dr. Natala AriasAcademic committee
- Dr. Sara Uceda Gutierrez (Secretario)
- Dr. José Muñiz Fernández, (Vocal)
- Dra. Maria Dolores Nieto (Vocal)
- Dr. Victor Echeverry (Vocal)
Perfil investigador
Ciencias del Comportamiento y Psicología.
Research profile
Behavioral Sciences and Psychology.
Empleabilidad
El progresivo desarrollo y especialización que el presente programa de doctorado aporta al alumnado mejora sustancialmente la cualificación investigadora de los mismos, enfocándolos en líneas pioneras y mejorando sus rendimientos en materia de proyectos, publicaciones y contribuciones a congresos y jornadas académicas lo cual contribuirá al avance y enriquecimiento del conocimiento de sus disciplinas.
Actualmente, los doctorandos vinculados al presente programa estarán capacitados para enfrentar el desafío que abarca el conocimiento multidisciplinar en las diferentes disciplinas en salud. Asimismo, los doctorandos podrán ofrecer sus conocimientos, habilidades y competencias, con perspectivas únicas para abordar los retos a los que hoy en día se enfrenta la sociedad en materia de salud y bienestar. Por eso estamos convencidos de la relevancia de un programa de doctorado en Ciencias del Comportamiento y Psicología con carácter transversal y multidisciplinar en nuestra Facultad de Ciencias de la Vida y de la Naturaleza.
Colaboraciones con convenio
Otras colaboraciones
CONTACTO Dra. Natalia Arias del Castillo
Coodinadora del Doctorado en Ciencias del Comportamiento y Psicología narias@nebrija.esPostgrados Relacionados
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