Número 21 / Año 2016
Artículos de referencia
Perception of educational culture and learning styles inlanguage learning: the Romanian case
La percepción de la cultura educativa y de los estilos de aprendizaje en elaprendizaje de lenguas: el caso Rumano
Kris Buyse y Isabel Morera Bañas - KU Leuven (Lovaina, Bélgica) , Universidad de Extremadura
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| APA | Buyse, K., & Morera Bañas, I. (2016). Perception of educational culture and learning styles inlanguage learning: the Romanian case. Revista Nebrija de Lingüística Aplicada, 10(0). |
| ISO-690 | BUYSE, Kris ; MORERA BAÑAS, Isabel . Perception of educational culture and learning styles inlanguage learning: the Romanian case. Revista Nebrija de Lingüística Aplicada, 2016, vol. 10, no 0. |
| MLA | Buyse, Kris , y Morera Bañas, Isabel . "Perception of educational culture and learning styles inlanguage learning: the Romanian case". Revista Nebrija de Lingüística Aplicada 10.0 (2016). |
"El parque de animales y el cerdo de dinero" : Calcos y otras estrategias compensatorias en dos tipos de enseñanza bilingüe finés-español
"El parque de animales y el cerdo de dinero": Calques and other compensatory strategies in two types of Finnish-Spanish bilingual education
Judith Ansó Ros - University of Turku (Finland)
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| APA | Ansó Ros, J. (2016). "El parque de animales y el cerdo de dinero" : Calcos y otras estrategias compensatorias en dos tipos de enseñanza bilingüe finés-español. Revista Nebrija de Lingüística Aplicada, 10(0). |
| ISO-690 | ANSÓ ROS, Judith. "El parque de animales y el cerdo de dinero" : Calcos y otras estrategias compensatorias en dos tipos de enseñanza bilingüe finés-español. Revista Nebrija de Lingüística Aplicada, 2016, vol. 10, no 0. |
| MLA | Ansó Ros, Judith. ""El parque de animales y el cerdo de dinero" : Calcos y otras estrategias compensatorias en dos tipos de enseñanza bilingüe finés-español". Revista Nebrija de Lingüística Aplicada 10.0 (2016). |
Comentario
Estrategias de vocabulario: aprender y comunicar en LE
Vocabulary strategies: learning and communication in the L2
Mª Pilar Agustín-Llach - Universidad de La Rioja
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| APA | Agustín-Llach, M. P. (2016). Estrategias de vocabulario: aprender y comunicar en LE. Revista Nebrija de Lingüística Aplicada, 10(2). |
| ISO-690 | AGUSTÍN-LLACH, Mª Pilar . Estrategias de vocabulario: aprender y comunicar en LE. Revista Nebrija de Lingüística Aplicada, 2016, vol. 10, no 2. |
| MLA | Agustín-Llach, Mª Pilar . "Estrategias de vocabulario: aprender y comunicar en LE". Revista Nebrija de Lingüística Aplicada 10.2 (2016). |
Risvolti delle riforme del sistema educazionale rumeno sugli stili di apprendimento
Implications of the reforms in the Romanian educational system for learning styles
Anamaria Gebaila - Universidad de Bucarest
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| APA | Gebaila, A. (2016). Risvolti delle riforme del sistema educazionale rumeno sugli stili di apprendimento. Revista Nebrija de Lingüística Aplicada, 10(2). |
| ISO-690 | GEBAILA, Anamaria. Risvolti delle riforme del sistema educazionale rumeno sugli stili di apprendimento. Revista Nebrija de Lingüística Aplicada, 2016, vol. 10, no 2. |
| MLA | Gebaila, Anamaria. "Risvolti delle riforme del sistema educazionale rumeno sugli stili di apprendimento". Revista Nebrija de Lingüística Aplicada 10.2 (2016). |
La enseñanza de las estrategias compensatorias
The teaching of the compensatory strategies
Kiriakí Palapanidi - Universidad Nacional y Kapodistríaca de Atenas
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| APA | Palapanidi, K. (2016). La enseñanza de las estrategias compensatorias. Revista Nebrija de Lingüística Aplicada, 10(2). |
| ISO-690 | PALAPANIDI, Kiriakí. La enseñanza de las estrategias compensatorias. Revista Nebrija de Lingüística Aplicada, 2016, vol. 10, no 2. |
| MLA | Palapanidi, Kiriakí. "La enseñanza de las estrategias compensatorias". Revista Nebrija de Lingüística Aplicada 10.2 (2016). |
Language learning style: the Romanian case
Estilos de aprendizaje de lenguas por parte de alumnos rumanos
Raluca Elena Prundeanu - Universidad Brancoveanu (Rumania)
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| APA | Prundeanu, R. E. (2016). Language learning style: the Romanian case. Revista Nebrija de Lingüística Aplicada, 10(2). |
| ISO-690 | PRUNDEANU, Raluca Elena . Language learning style: the Romanian case. Revista Nebrija de Lingüística Aplicada, 2016, vol. 10, no 2. |
| MLA | Prundeanu, Raluca Elena . "Language learning style: the Romanian case". Revista Nebrija de Lingüística Aplicada 10.2 (2016). |
Interculturalidad y migración: la experiencia educativa y lingüística en el aprendizaje de español en rumanos
Interculturality and Migration: The Educational and Linguistic Experience on Learning Spanish by Romanians
Òscar O. Santos-Sopena - Universidad Antonio de Nebrija (Madrid)
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| APA | Santos-Sopena, Ò. O. (2016). Interculturalidad y migración: la experiencia educativa y lingüística en el aprendizaje de español en rumanos. Revista Nebrija de Lingüística Aplicada, 10(0). |
| ISO-690 | SANTOS-SOPENA, Òscar O. . Interculturalidad y migración: la experiencia educativa y lingüística en el aprendizaje de español en rumanos. Revista Nebrija de Lingüística Aplicada, 2016, vol. 10, no 0. |
| MLA | Santos-Sopena, Òscar O. . "Interculturalidad y migración: la experiencia educativa y lingüística en el aprendizaje de español en rumanos". Revista Nebrija de Lingüística Aplicada 10.0 (2016). |
Investigaciones en curso
Calcos sintácticos y errores ELE en el paradigma verbal en sujetos bilingües en Barcelona
Syntactic calques and errors ELE in the verbal paradigm on bilingual subjects in Barcelona
María Rosa Aguado Bru - Generalitat de Catalunya
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| APA | Aguado Bru, M. R. (2016). Calcos sintácticos y errores ELE en el paradigma verbal en sujetos bilingües en Barcelona. Revista Nebrija de Lingüística Aplicada, 10(7). |
| ISO-690 | AGUADO BRU, María Rosa . Calcos sintácticos y errores ELE en el paradigma verbal en sujetos bilingües en Barcelona. Revista Nebrija de Lingüística Aplicada, 2016, vol. 10, no 7. |
| MLA | Aguado Bru, María Rosa . "Calcos sintácticos y errores ELE en el paradigma verbal en sujetos bilingües en Barcelona". Revista Nebrija de Lingüística Aplicada 10.7 (2016). |
Diferencias significativas en el uso de marcadores discursivos entre hablantes nativos de español y aprendientes eslovenos de ELE
Significative differences in the use of discourse markers between native speakers of Spanish and SFL Slovene learners
David Heredero Zorzo - Universidad de Liubliana (Eslovenia)
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| APA | Heredero Zorzo, D. (2016). Diferencias significativas en el uso de marcadores discursivos entre hablantes nativos de español y aprendientes eslovenos de ELE. Revista Nebrija de Lingüística Aplicada, 10(7). |
| ISO-690 | HEREDERO ZORZO, David . Diferencias significativas en el uso de marcadores discursivos entre hablantes nativos de español y aprendientes eslovenos de ELE. Revista Nebrija de Lingüística Aplicada, 2016, vol. 10, no 7. |
| MLA | Heredero Zorzo, David . "Diferencias significativas en el uso de marcadores discursivos entre hablantes nativos de español y aprendientes eslovenos de ELE". Revista Nebrija de Lingüística Aplicada 10.7 (2016). |
Competencia intercultural docente en los planes de formación inicial del profesorado de ELE de la Comunidad de Madrid
Intercultural Teaching Competence on the SFL Teachers in Pre-service Training Programs from the Spanish region of Madrid
Carlos Roldán Mejías - Universidad Antonio de Nebrija
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| APA | Roldán Mejías, C. (2016). Competencia intercultural docente en los planes de formación inicial del profesorado de ELE de la Comunidad de Madrid. Revista Nebrija de Lingüística Aplicada, 10(7). |
| ISO-690 | ROLDÁN MEJÍAS, Carlos . Competencia intercultural docente en los planes de formación inicial del profesorado de ELE de la Comunidad de Madrid. Revista Nebrija de Lingüística Aplicada, 2016, vol. 10, no 7. |
| MLA | Roldán Mejías, Carlos . "Competencia intercultural docente en los planes de formación inicial del profesorado de ELE de la Comunidad de Madrid". Revista Nebrija de Lingüística Aplicada 10.7 (2016). |