Número 7 / Año 2010
Artículos de referencia
Las inferencias en la comprensión lectora: Una ventana hacia los procesos cognitivos en segundas lenguas
Inmaculada Escudero Domínguez - Universidad Antonio de Nebrija
Citar
| APA | Escudero Domínguez, I. (2010). Las inferencias en la comprensión lectora: Una ventana hacia los procesos cognitivos en segundas lenguas. Revista Nebrija de Lingüística Aplicada, 4(1). |
| ISO-690 | ESCUDERO DOMÍNGUEZ, Inmaculada . Las inferencias en la comprensión lectora: Una ventana hacia los procesos cognitivos en segundas lenguas. Revista Nebrija de Lingüística Aplicada, 2010, vol. 4, no 1. |
| MLA | Escudero Domínguez, Inmaculada . "Las inferencias en la comprensión lectora: Una ventana hacia los procesos cognitivos en segundas lenguas". Revista Nebrija de Lingüística Aplicada 4.1 (2010). |
Discusión
Sobre las inferencias en ELE y L2
Daniel Cassany - Universitat Pompeu Fabra
Citar
| APA | Cassany, D. (2010). Sobre las inferencias en ELE y L2. Revista Nebrija de Lingüística Aplicada, 4(2). |
| ISO-690 | CASSANY, Daniel . Sobre las inferencias en ELE y L2. Revista Nebrija de Lingüística Aplicada, 2010, vol. 4, no 2. |
| MLA | Cassany, Daniel . "Sobre las inferencias en ELE y L2". Revista Nebrija de Lingüística Aplicada 4.2 (2010). |
Comentarios al artículo: Las inferencias en la comprensión lectora: Una ventana hacia los procesos cognitivos en segundas lenguas
Marisol Velásquez Rivera - Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (Chile)
Citar
| APA | Velásquez Rivera, M. (2010). Comentarios al artículo: Las inferencias en la comprensión lectora: Una ventana hacia los procesos cognitivos en segundas lenguas. Revista Nebrija de Lingüística Aplicada, 4(3). |
| ISO-690 | VELÁSQUEZ RIVERA, Marisol . Comentarios al artículo: Las inferencias en la comprensión lectora: Una ventana hacia los procesos cognitivos en segundas lenguas. Revista Nebrija de Lingüística Aplicada, 2010, vol. 4, no 3. |
| MLA | Velásquez Rivera, Marisol . "Comentarios al artículo: Las inferencias en la comprensión lectora: Una ventana hacia los procesos cognitivos en segundas lenguas". Revista Nebrija de Lingüística Aplicada 4.3 (2010). |
Comentarios al artículo: Las inferencias en la comprensión lectora: Una ventana hacia los procesos cognitivos en segundas lenguas
Romualdo Ibáñez - Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (Chile)
Citar
| APA | Ibáñez, R. (2010). Comentarios al artículo: Las inferencias en la comprensión lectora: Una ventana hacia los procesos cognitivos en segundas lenguas. Revista Nebrija de Lingüística Aplicada, 4(4). |
| ISO-690 | IBÁÑEZ, Romualdo . Comentarios al artículo: Las inferencias en la comprensión lectora: Una ventana hacia los procesos cognitivos en segundas lenguas. Revista Nebrija de Lingüística Aplicada, 2010, vol. 4, no 4. |
| MLA | Ibáñez, Romualdo . "Comentarios al artículo: Las inferencias en la comprensión lectora: Una ventana hacia los procesos cognitivos en segundas lenguas". Revista Nebrija de Lingüística Aplicada 4.4 (2010). |
Una experiencia de investigación multidisciplinar y sus potenciales aportes a la realidad en el aula en las áreas de la enseñanza/aprendizaje de la lengua materna
Dra. Magdalena Viramonte de Ávalos - Centro de Investigaciones Lingüísticas Universidad Nacional de Córdoba (Argentina)
Citar
| APA | Viramonte de Ávalos, D. M. (2010). Una experiencia de investigación multidisciplinar y sus potenciales aportes a la realidad en el aula en las áreas de la enseñanza/aprendizaje de la lengua materna. Revista Nebrija de Lingüística Aplicada, 4(5). |
| ISO-690 | VIRAMONTE DE ÁVALOS, Dra. Magdalena . Una experiencia de investigación multidisciplinar y sus potenciales aportes a la realidad en el aula en las áreas de la enseñanza/aprendizaje de la lengua materna. Revista Nebrija de Lingüística Aplicada, 2010, vol. 4, no 5. |
| MLA | Viramonte de Ávalos, Dra. Magdalena . "Una experiencia de investigación multidisciplinar y sus potenciales aportes a la realidad en el aula en las áreas de la enseñanza/aprendizaje de la lengua materna". Revista Nebrija de Lingüística Aplicada 4.5 (2010). |
Investigaciones en curso
Sobre leer y ser leído en otras culturas. Un ejemplo entre español y alemán
Carmen Pastor Villalba - Instituto Cervantes de Berlín
Citar
| APA | Pastor Villalba, C. (2010). Sobre leer y ser leído en otras culturas. Un ejemplo entre español y alemán. Revista Nebrija de Lingüística Aplicada, 4(6). |
| ISO-690 | PASTOR VILLALBA, Carmen . Sobre leer y ser leído en otras culturas. Un ejemplo entre español y alemán. Revista Nebrija de Lingüística Aplicada, 2010, vol. 4, no 6. |
| MLA | Pastor Villalba, Carmen . "Sobre leer y ser leído en otras culturas. Un ejemplo entre español y alemán". Revista Nebrija de Lingüística Aplicada 4.6 (2010). |
Desarrollo lingüístico en tareas literarias de aprendizaje de español lengua extranjera
Edleide Santos Menezes - Universidad de las Islas Baleares (Doctorado)
Citar
| APA | Santos Menezes, E. (2010). Desarrollo lingüístico en tareas literarias de aprendizaje de español lengua extranjera. Revista Nebrija de Lingüística Aplicada, 4(7). |
| ISO-690 | SANTOS MENEZES, Edleide . Desarrollo lingüístico en tareas literarias de aprendizaje de español lengua extranjera. Revista Nebrija de Lingüística Aplicada, 2010, vol. 4, no 7. |
| MLA | Santos Menezes, Edleide . "Desarrollo lingüístico en tareas literarias de aprendizaje de español lengua extranjera". Revista Nebrija de Lingüística Aplicada 4.7 (2010). |
Biblioteca esencial
Neuroimagen de los procesos de comprensión en la lectura y el lenguaje (2009)
José A. León - Universidad Autónoma de Madrid
Citar
| APA | León, J. A. (2010). Neuroimagen de los procesos de comprensión en la lectura y el lenguaje (2009). Revista Nebrija de Lingüística Aplicada, 4(8). |
| ISO-690 | LEÓN, José A. . Neuroimagen de los procesos de comprensión en la lectura y el lenguaje (2009). Revista Nebrija de Lingüística Aplicada, 2010, vol. 4, no 8. |
| MLA | León, José A. . "Neuroimagen de los procesos de comprensión en la lectura y el lenguaje (2009)". Revista Nebrija de Lingüística Aplicada 4.8 (2010). |
¿Por qué las personas no comprenden lo que leen? (2004)
José A. León León - Universidad Autónoma de Madrid
Citar
| APA | León, J. A. L. (2010). ¿Por qué las personas no comprenden lo que leen? (2004). Revista Nebrija de Lingüística Aplicada, 4(9). |
| ISO-690 | LEÓN, José A. León. ¿Por qué las personas no comprenden lo que leen? (2004). Revista Nebrija de Lingüística Aplicada, 2010, vol. 4, no 9. |
| MLA | León, José A. León. "¿Por qué las personas no comprenden lo que leen? (2004)". Revista Nebrija de Lingüística Aplicada 4.9 (2010). |
Profe, ¿puedo preguntar? Una breve introducción a la interacción de preguntas y respuestas entre profesor y alumno (2002)
José A. León, G. Peñalba y Inmaculada Escudero - Universidad Autónoma de Madrid
Citar
| APA | León, G. Peñalba, J. A., & Escudero, I. (2010). Profe, ¿puedo preguntar? Una breve introducción a la interacción de preguntas y respuestas entre profesor y alumno (2002) . Revista Nebrija de Lingüística Aplicada, 4(10). |
| ISO-690 | LEÓN, G. PEÑALBA, José A. ; ESCUDERO, Inmaculada . Profe, ¿puedo preguntar? Una breve introducción a la interacción de preguntas y respuestas entre profesor y alumno (2002) . Revista Nebrija de Lingüística Aplicada, 2010, vol. 4, no 10. |
| MLA | León, G. Peñalba, José A. , y Escudero, Inmaculada . "Profe, ¿puedo preguntar? Una breve introducción a la interacción de preguntas y respuestas entre profesor y alumno (2002) ". Revista Nebrija de Lingüística Aplicada 4.10 (2010). |
Al día
Al día
María Cecilia Ainciburu - Università di Siena (Italia) Universidad Antonio de Nebrija
Citar
| APA | Ainciburu , M. C. (2010). Al día. Revista Nebrija de Lingüística Aplicada, 4(10). |
| ISO-690 | AINCIBURU , María Cecilia. Al día. Revista Nebrija de Lingüística Aplicada, 2010, vol. 4, no 10. |
| MLA | Ainciburu , María Cecilia. "Al día". Revista Nebrija de Lingüística Aplicada 4.10 (2010). |