SEMINARIO 1:
Curso de técnicas de investigación
Pautas y buenas prácticas para la redacción de artículos de investigación
- Fecha: jueves 13 de junio de 2024 de 15:00 a 18:00 y viernes 28 de junio de 2024 de 15:00 a 18:00.
- Modalidad: Virtual (campus virtual).
- Duración: 6 horas lectivas (2 sesiones de 3h cada una) + trabajo autónomo (4 horas).
Ponente
Dra. Carolina Rodríguez Juárez
Licenciada en Filología Inglesa por la Universidad de Granada y doctora por la Universidad de La Laguna, es profesora del Departamento de Filología Moderna, Traducción e interpretación de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Sus principales líneas de investigación giran, por un lado, en torno a la lingüística aplicada a la enseñanza de la lengua inglesa, y, por otro, en torno al estudio de la interfaz léxico-semántica según modelos gramaticales funcionales y formalizados. Además, ha sido editora de la Revista Española de Lingüística Aplicada (RESLA) de la Asociación Española de Lingüística Aplicada (AESLA) durante siete años, y es miembro del consejo de redacción de la Revista e-AESLA y de la Revista de Filología (Universidad de La Laguna).
Contenidos del seminario
Los contenidos de este seminario pretenden orientar al investigador joven en la tarea de redacción de artículos científicos derivados de su investigación doctoral. Para ello, a través de la presentación de pautas y directrices para escribir de manera exitosa un texto científico, se abordarán temas como lo que implica escribir en un entorno académico, la estructura de los textos científicos, las convenciones formales por las que se rige la redacción académica, entre otros. En definitiva, con este seminario se pretende concienciar al investigador de la importancia de presentar manuscritos que estén bien estructurados y redactados, ya que de esta forma se consigue aumentar las probabilidades de que su investigación sea finalmente publicada en revistas y editoriales de prestigio y así se difunda de forma clara y comprensible entre la comunidad científica.
Objetivos: Ayudar a los investigadores noveles a sentirse seguros a la hora de redactar un texto científico y enviarlo a ser evaluado por una revista o editorial.
Como objetivos específicos del seminario presentamos los siguientes:
- Explorar la naturaleza y características de la redacción académica.
- Presentar la estructura de los artículos académicos (niveles de organización).
- Ofrecer pautas y directrices para la redacción y edición de los artículos académicos.
- Presentar las etapas de la planificación, redacción y envío de un texto académico.
Metodología docente: Teórico-Práctica.
Evaluación: Asistencia y aprovechamiento. Se controlará la asistencia síncrona y asíncrona y se evaluará a través de la realización de las siguientes tareas:
- Tarea 1: actividades prácticas de análisis de textos académicos e identificación de buenas y malas prácticas.
- Tarea 2: ejercicio guiado de redacción de un artículo académico.
Las fechas de entrega de las tareas se discutirán con el estudiantado durante el seminario.
Bibliografía
- Ballesteros Pérez, P. (2021). Escritura académica. Cómo escribir [buenos] artículos científicos. ExLibric.
- Belcher, D. (2009). Writing your journal article in twelve weeks: A guide to academic publishing success. SAGE Publications.
- Day, R. A., & Gastel, B. (2012). How to write and publish a scientific paper. Greenwood.
- Gómez Morón, R., & Fernández Fontecha, A. (2015). Escribir artículos científicos: La guía definitiva. Pirámide.
- Hyland, K. (2019). Academic publishing and the myth of linguistic insecurity. Journal of English for Academic Purposes, 39, 13-22.
- Murray, R., & Moore, S. (2006). The handbook of academic writing: A fresh approach. McGraw-Hill Education.
- Swales, J. M., & Feak, C. B. (2012). Academic writing for graduate students: Essential Tasks and skills. University of Michigan Press.
- Ventura-León, J., & Caycho-Rodríguez, T. (2017). Cómo escribir artículos científicos exitosos: Diseño y redacción de manuscritos. Ciencias de la Conducta.