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NUESTRA
· ENE 2013 · Nº 7
Mario Toledo
Redactor de Nuestra Nebrija
Seguidamente, se procedió a la
elección del presidente y vice-
presidente del Consejo de Dele-
gados. Este año, la presidenta es
Andrea Beltrán, delegada de la
Facultad de Ciencias de la Co-
municación, y el vicepresidente
es Nicolás Ruiz, delegado de la
Escuela Politécnica y Escuela de
Arquitectura.
Sonia Brox comentó la gran
importancia de la participación
estudiantil e insistió en la impli-
cación del Consejo de Delegados
en el proceso de transmisión
de las funciones del Centro al
resto de estudiantes. “No hay
dos partes diferenciadas, todos
somos Universidad”, afirmó.
Igualmente importante es la ca-
nalización de las preocupaciones
y necesidades de los estudiantes
desde el Consejo al Centro de
Atención, ya sea a través del Bu-
zón Opina, de manera directa o
en encuentros como el celebrado.
Los alumnos expusieron a
los responsables, organiza-
dores de la jornada, algunas
preocupaciones y sugerencias
como conseguir una mejor
comunicación entre el CAP y el
Campus de Dehesa de la Villa,
dar mayor uso a las pantallas
de los Campus, facilitar áreas
de aparcamiento en Dehesa,
habilitar más salas de estudio en
temporadas concretas como los
exámenes finales, conseguir que
las conferencias y actividades
no se solapen con las clases o
solventar las incidencias con los
correos electrónicos debido a la
migración.
Una preocupación común entre
los estudiantes fue la propia si-
tuación económica del país y su
repercusión en la búsqueda de
prácticas profesionales y en la
posterior inserción laboral. Ade-
más, se debatió extensamente el
nuevo formato de las encuestas
de satisfacción docente, que
ahora se realizan desde la zona
privada del Campus Virtual por
lo que no son anónimas aunque
sí confidenciales, con lo que se
asegura que sólo trascenderá el
resultado obtenido por el profe-
sor. Con este mejorado modelo,
el alumno accede de manera
directa a todas las asignaturas
matriculadas en el curso y a sus
grupos concretos.
Sonia Brox explicó la impor-
tancia de las encuestas para la
Universidad ya que suponen un
punto de partida para mejorar
tanto en referencia a la calidad
docente como a los servicios,
actividades y centros.
El objetivo es
ensamblar los
servicios de
atención al
alumnado para
ofrecer una
gestión más
rápida y directa
