Red ACELERA RED2018-102615-T

Manuel Perea es Catedrático de Universidad en la Universitat de València. El foco de su investigación es el estudio sistemático de los procesos de lectura, empleando una variedad de técnicas (conductuales, movimientos oculares, electrofisiológicas), pero sin olvidar la faceta teórica. Ha sido profesor visitante durante largos periodos en universidades altamente prestigiosas (v.g., University of Massachusetts; Northwestern University; Massachussetss Institute of Technology [MIT]; University of Arizona, entre otros). Sus trabajos han producido un amplio interés en otros investigadores (índice h-ISI de 41). Junto a un enfoque de tipo “básico”, también ha desarrollado investigaciones más aplicadas en el ámbito de la cognición/lectura y la psicología clínica..

Ana Marcet es Profesora Ayudante en el Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura de la Universitat de València. Es maestra de educación infantil y educación especial, y fue contratada pre-doctoral y post-doctoral e la ERI-Lectura de la Universitat de València. Su investigación se centra en el estudio de procesos lingüísticos en diferentes poblaciones. Cuenta con más de 25 artículos en revistas de reconocido prestigio, ha obtenido varios premios a su labor investigadora, y varios de sus trabajos han atraído la atención de los medios de comunicación.

María Fernández-López es psicóloga e investigadora Predoctoral de la Universitat de València. Su carrera investigadora se centra en el estudio de procesos cognitivos mediante el empleo de técnicas conductuales, neurofisiológicas y registro de movimientos oculares. Cuenta con diversas publicaciones en revistas internacionales de alto impacto.

Ana Baciero es estudiante de doble doctorado en la Universidad Nebrija (Madrid) y en DePaul University (Chicago). Comenzó su carrera investigadora en Ciencias Psicológicas en DePaul University. Desde 2019 trabaja como docente e investigadora para la Universidad Nebrija, siendo miembro del grupo de investigación en Cognición, Emoción y Diferencias Individuales y el Centro de Ciencia Cognitiva de dicha universidad, así como de la Estructura de Recerca Interdisciplinar de Lectura (ERI-Lectura) de la Universitat de València. Su actividad científica se centra en la percepción del braille y reconocimiento de palabras en las modalidades visual y táctil. Ha desarrollado una herramienta para investigar procesamientos de lectura braille y actualmente colabora con la Organización Nacional de Ciegos Españoles (ONCE) para mejorar nuestro conocimiento tanto de los procesos cognitivos subyacentes a la lectura en general como de los procesos de enseñanza y aprendizaje del sistema braille. Ana ha participado y contribuido activamente en diversas conferencias internacionales y ha publicado artículos en revistas científicas de alto impacto.