NUESTRA
· DIC 2012 · Nº 2
19
COLABORA IONES
cas docentes que se realizan
en la Universidad, la mejora
del modelo de enseñanza-
aprendizaje y motivar a los
docentes a incluir novedades
en el aula que fomenten el in-
terés de los alumnos”, defien-
de el Profesor Díez, al tiempo
que el Profesor Jesús Gómez,
Director de RR.HH., añade:
“Nos gustaría concienciar al
claustro de la Universidad so-
bre la importancia de la Inno-
vación Docente para motivar
en el futuro la investigación
en torno a ello”.
Los talleres, que se realizan
regularmente tanto en el
Campus de Dehesa de la Villa
como en el de La Berzosa, con-
tribuyen a mejorar las prácti-
cas docentes de los profesores
de la Universidad, a los que se
explica cómo introducir nove-
dades en las dinámicas del
aula y a utilizar herramientas
de comunicación que favorez-
can sus propósitos. Y es que
como expresaba Donald L.
Finkel en
Dar clase con la boca
cerrada
“la docencia no es sólo
dar clases magistrales, sino
cualquier cosa que podamos
hacer para ayudar y animar a
los estudiantes a aprender”.
El siguiente paso del proyecto
será traducir a nivel investi-
gador esta conciencia sobre
la importancia de la Innova-
ción Docente, tan presente en
la propia esencia de Bolonia.
“Existe el interés por parte de
diferentes personas de la ins-
titución de apostar por la in-
vestigación aplicada al campo
docente a través de la forma-
ción de grupos de investiga-
ción”, señala el Profesor Juan
Arturo Rubio, quien advierte:
“la Innovación Docente va
más allá de las buenas prác-
ticas, tenemos que fomentar
la praxis, investigación y pro-
ducción científica”.
La investigación respaldaría
así los ejercicios de innova-
ción docente que harán de la
Universidad Nebrija una ins-
titución más competitiva y
comprometida con la forma-
ción integral de sus alumnos.
“El objetivo es la
puesta en común
de las buenas
prácticas, mejorar
el modelo de
enseñanza-
aprendizaje y el
fomento de la
investigación”
I JORNADA DE DOCENCIA UNIVERSITARIA
20 de julio, Campus de La Berzosa
El objetivo de la jornada fue poner en valor la innovación en
la docencia a partir de la reflexión sobre la propia práctica.
Carmen Lafuente y J. Arturo Rubio presentaron los resultados
de la investigación sobre el perfil docente y las necesidades
de formación del profesorado.
JORNADA DE INTERCAMBIO DE BUENAS PRÁCTICAS
Y TENDENCIAS ACTUALES EN FORMACIÓN ONLINE
26 de octubre, Campus de Dehesa de la Villa
La cita fue el altavoz de las iniciativas y métodos de enseñan-
za virtual que se desarrollan en Nebrija. Además, Roberto
Álvarez explicó la estrategia y objetivos de Nebrija Global
Campus.
TALLERES DE BUENAS PRÁCTICAS DOCENTES
Desde marzo en la Universidad Nebrija
Los talleres pretenden abrir un foro de comunicación donde
se intercambien buenas prácticas y herramientas innovadoras.
Por el momento se han celebrado ocho sesiones donde se han
abordado cuestiones como el uso de blogs, metodologías, ex-
periencias online, recursos de investigación en las ciencias
sociales y talleres de proyectos. Desde noviembre los talleres
se desarrollan en paralelo en ambos campus aunque los con-
tenidos pueden variar.
REPERCUSIÓN DIGITAL
Los avances y experiencias de Innovación Docente se compar-
tirán en un foro específico en Blackboard. Se ha creado un
grupo de discusión en Linkedin para compartir información y
herramientas.
CALENDARIO DE ACCIONES
Marta Saavedra
Editora de Nuestra
Profesora de la Facultad de
Ciencias de la Comunicación
