NUESTRA
· DIC 2014 · Nº 11
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VISIÓN
NEBRIJA
Paloma Lledó
Coordinadora del Instituto Nebrija
de Competencias Profesionales
por los conocimientos de sus
candidatos, sino por su aptitud
para aprender y adaptar nuevos
conocimientos, deben mostrar
una actitud flexible y abierta al
aprendizaje.
Por último, y coincidiendo con
el último año de formación en
la Universidad de los alumnos y
su cercanía al mercado laboral,
las competencias profesionales
se enfocan a la empleabilidad
de nuestros jóvenes talentos de
manera más profunda.
El aprendizaje se basa en ense-
ñarles cómo ser más empleables,
cómo deben buscar y encontrar
un puesto de trabajo que se
adecúe a sus expectativas de
aprendizaje y formación. Para
ello, y gracias a expertos en
selección actualmente en activo
y a profesionales dedicados
al entrenamiento personal y
profesional (
coach
), se les ayuda
a enfocarse hacia un desarro-
llo más favorable y beneficioso
desarrollando actividades que
los impulsen hacia el logro de
conseguir sacar lo mejor de ellos
mismos a través de la utilización
de sus habilidades y recursos
personales mediante el método
del autoconocimiento personal.
Con todo ello, el Instituto Nebri-
ja de Competencias Profesiona-
les contribuye a la construcción
y consolidación de unos futuros
profesionales de los que sen-
tirnos orgullosos. Sentimiento
de orgullo que aflora cada año
cuando llega el Acto de Gradua-
ción, donde se produce esa mez-
cla de sentimientos de alegría y
emoción. También lo afrontamos
con la satisfacción de saber que
hemos estado haciendo y dando
lo mejor de nosotros mismos
durante esta maravillosa etapa
de formación y desarrollo.
Su éxito, el de todos y cada
uno de ellos, se convierte en el
nuestro y en nuestra motivación
para seguir imponiéndonos el
reto de continuar enseñando en
valores tan importantes como los
del esfuerzo, el compromiso, la
disciplina, la responsabilidad…
para desarrollar actitudes tan
fundamentales como la autosu-
peración, la automotivación, el
autoaprendizaje…
De este modo, Nebrija crea ese
patrón diferenciador de relación
entre la Universidad y su entor-
no social y empresarial que se
basa, esencialmente, en la reci-
procidad y la interdependencia.
La búsqueda
constante de la
excelencia se
materializa en
la verdadera
vocación Nebrija
de formar a
estudiantes con
un excelente
comportamiento
individual
