NUESTRA
· MAR 2014 · Nº 8
21
INFORME
Mariano Sanz
Profesor del Instituto Nebrija de Competencias Profesionales
• Suelo acceder a bases de datos
y repositorios de información
especializada.
• Soy capaz de evaluar la calidad
y relevancia de la información
encontrada.
• Soy capaz de administrar fuen-
tes de información.
En una pequeña muestra, reali-
zada de manera informal en el
Campus de la Dehesa de laVilla,
más del 90% de los alumnos
preguntados señaló solamente
la primera opción. Considerando
que cada día van a tener que en-
frentarse a la tarea de encontrar,
en el mínimo tiempo posible,
información relevante y contras-
tada sobre algo que necesiten,
no es un buen dato.
Para cada competencia mencio-
nada ya hay múltiples criterios
definidos que permiten la eva-
luación y, también, fijar acciones
de mejora para alcanzar los nive-
les deseados. El Instituto Nebrija
de Competencias Profesionales
(INCP) trabaja para incorporar
de forma continua al currículum
de los alumnos las competencias
que les servirán en su vida profe-
sional y personal.
Por ejemplo, durante este semes-
tre los alumnos de la asignatura
Desarrollo de Competencias I,
que se imparte de forma trans-
versal en todos los grados de
Nebrija, recibirán una formación
sobre
Iniciación a la Investigación
y Elaboración de Documentos
. Se
desarrollará en colaboración con
el Departamento de Biblioteca y
servirá para mejorar el nivel en
las competencias buscar, integrar
y crear.
A la vista de los resultados se
revisará el modelo, analizando
alternativas para que, a partir
del próximo curso académico, se
incorporen temas relacionados
en las asignaturas de Desarrollo
de Competencias II y III y se
consigan así nuevos impactos en
el desarrollo de las competencias
digitales de nuestros alumnos.Y
es que el Instituto está conven-
cido de que el compromiso con
la mejora continua y la visión
global para priorizar las compe-
tencias que realmente aportan
valor y diferencia competitiva
contribuye al desarrollo de pro-
fesionales excelentes.
Quizás no nos demos cuenta
del impacto que las tecnologías
tienen en nuestra carrera profe-
sional y la velocidad con la que
se producen los cambios. Solo
si estamos preparados, si somos
competentes digitales, las tecno-
logías podrán ofrecernos nuevas
oportunidades de progresar. En
caso contrario serán una amena-
za, pues ya hemos visto como la
tecnología ha hecho desaparecer
puestos de trabajo e incluso pro-
fesiones que hasta hace pocos
años parecían imprescindibles.
Con la evolución
de la sociedad
de la información
aparece una nueva
diferencia clave: la
competencia digital
