33
importantes para consolidar el
crecimiento de nuestra econo-
mía y bienestar a largo plazo
pasa por establecer un tejido
empresarial innovador, que
pueda canalizar ese conoci-
miento y que aporte un mayor
valor tecnológicoasusproduc-
tos y servicios que ahora no
existe. Por ello sehacenecesa-
riae imprescindible la inversión
pública y privada, más aún si
cabe en una situación de crisis
económicacomo laquehemos
vividoen los últimos tiempos.
¿Cómo le explicamos a un alumno
de 18 años la importancia de la
investigación?
Haymuchosmotivos para con-
siderarla importante. La inves-
tigación en cualquier disciplina
está basada en la curiosidad.
Tener capacidadparaplantear-
sebuenaspreguntas ydar res-
puestas adecuadas es la clave
para entender y progresar en
cada materia de investigación.
En ese sentido, la investigación
apoya a la docencia, dando
al aprendizaje un sentido más
completo y crítico. El conoci-
miento trasmitido de un tema
se ve enriquecido por el con-
junto de aplicaciones que éste
tiene, pero también por el co-
nocimientode losavancesy las
limitaciones que tiene la inves-
tigaciónde estas aplicaciones.
Hablamosmucho de
investigación, pero no podemos
olvidar la transferencia. ¿Es hoy
más imprescindible que nunca
fomentar la puesta en valor de
nuestra investigación?
La puesta en valor de la inves-
tigaciónhade ser constanteen
nuestra sociedad. De ella de-
pende en gran medida el que
podamos hacer frentea losde-
safíos importantes de los próxi-
mos años. El papel que tiene la
universidad española en este
desempeño es crucial. Nebrija,
porsupequeño tamañoysu tra-
dición de universidad cercana
a la sociedad e internacional,
no puede especializarse como
las universidades generalistas
enunagrancantidaddeáreas.
Debe, encambio, diferenciarse
y tener capacidad de lideraz-
go en un número pequeño de
áreas de investigación, todas
ellas muy aplicables y orienta-
das a la solución de esos retos
y que a la vez sean coherentes
con sus señas de identidad y
con su historia reciente.
¿Cómo ves la relación actual
entre la universidad y elmundo
empresarial?
En el ámbito de la investiga-
ción, en general, creo que
cada vezmejor, aunque pienso
que faltamuchocaminopor re-
correr. Hay excepciones, claro,
de ciertas empresas y en cier-
tas áreas de mayor tradición.
Por ejemplo, con respecto a la
pequeñaymedianaempresa, y
en regiones concretas, empie-
za a haber un tejido empresa-
rial muy interesado en la cola-
boracióncon lasuniversidades.
No sólo en proyectos de inves-
tigación colaborativos, también
en iniciativas conjuntas de for-
mación. Las empresas tienden
cada vezmásabuscar compe-
tenciasen losalumnosque títu-
los y ello hace que sean clave
en el diseño de los programas
a todos los niveles.
La Universidad Nebrijamantie-
ne contacto constante con la
sociedada travésdeempresas
enel ámbitode la investigación.
Ejemplodestacadode esta co-
laboración universidad-empre-
sa son las cuatro cátedras que
están en marcha, financiadas
por el Banco de Santander, en
áreas estratégicas para la in-
vestigación y ladocencia.
Las cátedras están soportadas
por una serie de grupos de in-
vestigación y son un vehículo
que facilita tanto la difusión de
los resultados que estos gru-
pos producen como la trans-
ferencia de la universidad a la
empresa. El objetivo es tener
una universidad en la que la
investigación ocupe un papel
destacado en aquellas áreas
–no en todas– en las que tene-
mos especial interés educativo
y contactosmás fluidos con las
empresas, como electrónica
espacial, aprendizaje de len-
guas (enespecial laespañola),
seguridad y defensa y trans-
porte y sostenibilidad.
L
a
puesta
en
valor
de
la
investigación
en
nuestra
sociedad
ha
de
ser
constante
.
E
l
papel
que
tiene
la
universidad
española
en
este
desempeño
es
crucial
.
